如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分?
 

(2)當(dāng)膀胱充盈后,人會(huì)產(chǎn)生尿意,請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:
 
.在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中,c神經(jīng)纖維膜外形成向
 
(填“左”或“右”)方向的局部電流.
(3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入初級(jí)排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),這是一種
 
(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié).
(4)正常情況下,人的尿量和排尿時(shí)機(jī)依賴于
 
調(diào)節(jié),但是由于各種原因排尿有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異,F(xiàn)象.如:嬰兒經(jīng)常不自主地排尿,原因是:
 
;糖尿病患者尿中含有葡萄糖,原因是:
 
細(xì)胞分泌的激素不足;某人在車(chē)禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,出現(xiàn)多尿癥狀,原因是:
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),反射弧各部分組成及功能,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等.
2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),正反饋的意義在于使生理過(guò)程不斷加強(qiáng),直至最終完成生理功能.
3、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控.
4、體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
解答: 解:(1)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌等都屬于效應(yīng)器部分.
(2)當(dāng)膀胱充盈后,產(chǎn)生刺激,由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→a→大腦皮層,從而產(chǎn)生尿意.興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,和膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反,所以在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中,c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向左方向的局部電流.
(3)排尿反射是正反饋調(diào)節(jié),意義是使排尿反射得到加強(qiáng),有利于快速、充分排尿.
(4)正常情況下,人的尿量和排尿時(shí)機(jī)依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),但是由于各種原因排尿有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異,F(xiàn)象.如:嬰兒經(jīng)常不自主地排尿,原因是:是由于大腦尚未發(fā)育成熟(脊髓中初級(jí)排尿中樞受大腦皮層控制);糖尿病患者尿中含有葡萄糖,原因是:胰島B細(xì)胞分泌的激素不足;某人在車(chē)禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,出現(xiàn)多尿癥狀,原因是:下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少.
故答案為:
(1)效應(yīng)器
(2)膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→a→大腦皮層(多寫(xiě)不給分)      左
(3)正反饋
(4)神經(jīng)-體液     是由于大腦尚未發(fā)育成熟(脊髓中初級(jí)排尿中樞受大腦皮層控制)     胰島B     下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的信息傳遞以及神經(jīng)調(diào)節(jié)、水分調(diào)節(jié)等多方面知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析問(wèn)題的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1~0.5μg/kg可使細(xì)胞產(chǎn)生變異.某醫(yī)院為確診一攝入過(guò)量重鉻酸鉀患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng).欲判斷新型藥物X對(duì)此類腫瘤是否有療效,現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、光學(xué)顯微鏡、藥物X等,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)步驟一:取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),裝入等量的
 

步驟二:1號(hào)加入一定量的藥物X,2號(hào)加入
 

步驟三:充分振蕩搖勻后將培養(yǎng)瓶放入
 
中,在相同適宜條件下培養(yǎng).
步驟四:一段時(shí)間后取出,用
 
觀察并記錄細(xì)胞分裂生長(zhǎng)情況.
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若
 
,則說(shuō)明藥物X對(duì)此腫瘤有療效.
②若
 
,則說(shuō)明藥物X對(duì)此腫瘤無(wú)療效.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、狗的短毛與狗的卷毛
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、牛的棕毛與牛的黑毛
D、豌豆種子的黃色與種子的圓滑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病理檢查中,若樣本腫瘤組織細(xì)胞有向周?chē)M織滲透,出現(xiàn)蟹足樣浸潤(rùn)時(shí),可以作為下列哪種疾病的診斷依據(jù)之一?( 。
A、良性腫瘤B、惡性腫瘤
C、組織水腫D、感染發(fā)炎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)菌細(xì)胞的分裂不出現(xiàn)紡錘絲,屬于無(wú)絲分裂
B、造血干細(xì)胞產(chǎn)生各種血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞體積增大
D、蝌蚪尾部消失的過(guò)程是細(xì)胞編程性死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮.圖中b處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.微電流計(jì)安裝部位如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,電流計(jì)能記錄到膜電位的變化.這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①所產(chǎn)生的興奮,通過(guò)
 
結(jié)構(gòu)的傳遞,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮.
(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,則微電流計(jì)
 
(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是
 

(3)若在a點(diǎn)位置給以適宜的刺激,電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況和肌肉的收縮情況分別是
 
、
 
.此時(shí),在c點(diǎn)能否檢測(cè)到膜電位的變化
 
(能、不能),原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞細(xì)胞周期的示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞周期的長(zhǎng)度是12h
B、DNA復(fù)制發(fā)生在b、d段
C、著絲粒斷裂發(fā)生在a、c段
D、b和c組成一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解,試據(jù)圖回答:

(1)Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(2)圖中字母A表示的物質(zhì)是
 

(3)Ⅱ表示的過(guò)程名稱是
 

(4)光合作用合成ATP的場(chǎng)所是
 

(5)正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),其葉肉細(xì)胞中的五碳化合物的含量會(huì)
 
(填增多或減少).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析作答:

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇圖Ⅰ中裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號(hào):
 
;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):
 

(2)裝置中c瓶的作用是:
 

(3)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)與裝置Ⅱ的區(qū)別為
 

②請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫(xiě)下表:
序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a
 
b 不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2c 不移動(dòng)d
 
只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3e
 
f
 
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案