2．下列案例中，不屬于伴性遺傳的是（　�。�
A．白化病B．血友病
C．紅綠色盲D．果蠅的眼色遺傳（紅眼和白眼）

分析 閱讀題干可知，本題的知識點是伴性遺傳的概念、人類遺傳病的類型和舉例，基因位于性染色體上，它們的遺傳總是和性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳．

解答 解：A、白化病屬于常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、血友病屬于伴X隱性遺傳病，B錯誤；
C、紅綠色盲屬于伴X隱性遺傳病，C錯誤；
D、果蠅的紅眼與白眼遺傳屬于伴X遺傳，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查遺傳病的類型，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，運用所學知識，解決問題的能力，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在轉基因技術已經(jīng)相當成熟了，前不久美國批準轉基因三文魚進入市場，旨在利用生物技術提升水產(chǎn)產(chǎn)量，不過這種轉基因三文魚目前只能在加拿大和巴拿馬飼養(yǎng)，關于轉基因技術，下列說法正確的是

A、轉基因技術的原理是DNA分子的雜交

B、轉基因技術的應用解決了人類史上很多難題，是有利無害的

C、現(xiàn)在很多轉基因食品包裝都有警示標志，就是揭示潛在的安全性

D、轉基因食品比傳統(tǒng)食品營養(yǎng)更豐富，因此在不久之后轉基因食品會替代傳統(tǒng)食品

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)蛋白質定向轉運的示意圖．研究表明，核基因編碼的蛋白質在細胞內(nèi)的定向運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列及信號序列的差異．（注：圖中①?⑧為運輸過程，A?F為各種細胞器）

（1）字母A表示 （細胞器），該細胞器進行發(fā)生翻譯時移動的方向是 （填寫“從左到右”或“從右到左”）

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在②進入細胞器B時，有信號序列的存在，但是經(jīng)③過程輸出的蛋白質中并不包含信號序列，原因可能是信號序列在細胞器B中被 （酶）切除．經(jīng)③過程形成的蛋白質在細胞器C （填細胞器名稱）中進行分揀，并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或 ．

（3）上圖中與能量轉化有關的細胞器是 （填寫字母），這些細胞器相對于其他細胞器而言，具有一定的獨立性，能進行自我的復制與合成，主要是因為這些細胞器內(nèi)含有 和核糖體，結合上圖和已學知識可以知道這些細胞器內(nèi)的蛋白質如何來的？ ．

（4）某些蛋白質經(jīng)⑧過程進入細胞器D，需要通過 （結構），這一過程具有 性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而該夫婦的雙方父母中，只有一個帶有色盲基因．則此夫婦的基因型為（　�。�
A．XbY，XBXBB．XBY，XbXbC．XbY，XBXbD．XBY，XBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．生物學是以實驗為基礎的學科．請回答下面有關實驗的問題．
（1）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一個中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察．推測中間亮的黑邊圓圈應該是氣泡，換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向右上方移動．
（2）觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，用甲基綠-吡羅紅混合染色劑顯示它們在細胞中的分布．制備細胞膜的實驗材料最好選哺乳動物成熟紅細胞是因為它細胞膜外無細胞壁，細胞內(nèi)無細胞核和細胞核．在鑒定蛋白質、還原糖的實驗時所使用的試劑中，與該實驗染色劑用法相似的是斐林試劑．
（3）下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是C
A．健那綠染液是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B．選用含葉綠體少而大的細胞來觀察
C．高倍鏡下，可看到葉綠體內(nèi)部有許多基粒
D．蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中甲是葉綠體膜上磷酸轉運器及相關生理作用示意圖．磷酸轉運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉運蛋白，它可將三碳糖磷酸轉運到葉綠體外，同時按照1：1的反向交換方式將Pi運回到葉綠體基質中，在光合作用產(chǎn)物運出過程中扮演重要角色．圖乙是水稻在夏季晴朗的一天24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6：00和19：00．請回答下列問題

（1）圖甲中①的名稱是三碳化合物，突然停止光照，①的含量變化是上升．
（2）若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則不利于（填“有利于”或“不利于”）淀粉和③的合成，其中③主要包括脂質、氨基酸、蛋白質（至少寫出兩種）．
（3）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物可用于合成多種有機物，其中含量最多的是蔗糖．
（4）據(jù)圖乙推斷，24小時內(nèi)不能產(chǎn)生圖甲中④的時間段是0：00-5：00和20：00-24：00，若適當增加環(huán)境中CO2的濃度，B點將向右（填“左”或“右”）移動．
（5）測得該植物一晝夜O2的釋放量為300mg，假設該植物在一晝夜的呼吸速率不變，則圖中陰影部分應大于（填“大于”、“小于”或“等于”）300mg．出現(xiàn)乙圖中C的原因是溫度高引起部分氣孔關閉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有一親本的基因型為AaBBccDdEeFf，問其產(chǎn)生的配子種類為（　�。�
A．6種B．8種C．16種D．64種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示生物體內(nèi)某些有機物的組成及功能關系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質，A、B是組成它們的基本單位．圖2為動物細胞內(nèi)某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構．其中甲、戊中含有D物質．請據(jù)圖回答：

（1）真核生物體內(nèi)的A物質有8種，B物質的組成元素一定含有C、H、O、N．
（2）合成C、D的A物質的不同點表現(xiàn)在五碳糖和含氮堿基．
（3）可用吡羅紅試劑來染色觀察D物質在細胞中的分布情況；除圖2所示膜結構外，該動物細胞的生物膜系統(tǒng)還包括核膜．
（4）戊結構增加內(nèi)膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，物質X通過丁結構的運輸方式為胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生物多樣性、統(tǒng)一性和生物進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生殖隔離是指不同種個體間無法交配，不能產(chǎn)生后代的現(xiàn)象
B．所有生物共用一套密碼子，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
C．若變異的性狀影響了個體的存活和繁殖，自然選擇就可能發(fā)生作用
D．生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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