為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確的描述是（ ）

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成

C．DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸，每個DNA片段中，游離的磷酸基團有2個

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人工種子（如圖）是把植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分、有保護功能的物質(zhì)中制成的，在適宜條件下能夠萌發(fā)．下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（　�。�
A．細胞的脫分化和再分化B．細胞全能性
C．細胞有絲分裂D．細胞減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

C．T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

D．核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：

（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生 ，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生 ，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是 （填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”），圖乙表示的是 （填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”）。

（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是

A．一種性狀只受一個基因的控制 B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 D．基因相同，性狀可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

下列遺傳病中，哪項是染色體病

A．白化病 B．紅綠色盲 C．21三體綜合癥 D．先天性聾啞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某男性體內(nèi)細胞分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．FG時期，細胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

C．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因

D．HI時期，細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法，請據(jù)圖回答：

（1）④過程運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，E幼苗的獲得利用了細胞的全能性．
（2）過程④⑤的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，則D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）若C作物為水稻，非糯性和糯性是一對相對性狀，經(jīng)③過程形成的花粉粒加碘液染色，顯微鏡下觀察，花粉有一半是藍黑色，一半是橙紅色，實驗結(jié)果驗證了基因的分離規(guī)律．
（5）過程①②的育種方法是雜交育種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在顯微鏡底下觀察植物的有絲分裂裝片，處在下列各個時期的細胞數(shù)量最多（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．間期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案