動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞．對圖的相關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、a過程表示干細胞能自我更新
B、b、c過程表示干細胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D、b過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用
考點：胚胎干細胞的來源及分化
專題：
分析：據(jù)圖分析，a過程表示細胞增殖；b、c過程表示細胞分化；a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同．
解答： 解：A、根據(jù)圖示，a表示細胞增殖，即有絲分裂產(chǎn)生體細胞，實現(xiàn)自我更新，A正確；
B、b、c表示細胞分化，形成不同類型的細胞，行使特定的功能，B正確；
C、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，使得遺傳信息表達情況不同，但遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，C正確；
D、b過程形成的細胞先形成組織，再構成器官，可供器官移植使用，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞的增殖、分化等相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

猴的下列各組細胞中，肯定都有Y染色體的是（　�。�
A、受精卵和次級精母細胞
B、受精卵和初級精母細胞
C、初級精母細胞和雄猴的神經(jīng)元
D、精子和雄猴的腸上皮細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒侵入人體后，血液中會出現(xiàn)相應的抗體．抗體的基本組成單位及合成抗體的細胞器分別是（　　）
A、氨基酸和核糖體
B、氨基酸和高爾基體
C、核苷酸和核糖體
D、核苷酸和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚的過程中，DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢（橫坐標為發(fā)育時間）．其中正確的是（　�。�
A、①②B、①②③
C、①②③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

臍血是新生嬰兒臍帶被結扎后由胎盤臍帶流出的血，其內(nèi)含有大量未成熟的造血干細胞．利用臍血干細胞移植，對治療白血病等疾病的效果顯著，下面敘述正確的是（　�。�
A、造血干細胞可通過不同的細胞分裂方式形成淋巴細胞
B、與早期囊胚細胞相比，造血干細胞的分化程度更低
C、由造血干細胞形成淋巴細胞的過程屬于非條件反射
D、由免疫學角度分析，臍血自身移植的優(yōu)點是排斥反應小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫妻都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲．請你預測，他們的兒子是色盲的幾率是（　�。�
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通過乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關
B、酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染
C、應選擇處于對數(shù)期的乳酸菌接種
D、只有奶粉為乳酸菌發(fā)酵提供氮源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示科學家利用小鼠皮膚細胞培養(yǎng)出多種細胞的過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、過程①中細胞內(nèi)肯定發(fā)生了染色體畸變
B、過程①前后的細胞其膜上的MHC發(fā)生了改變
C、過程①②前后的所有細胞內(nèi)有共同的mRNA
D、過程②中細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．
請?zhí)羁栈卮穑?br />（1）秸稈在燃燒時放出的熱能最終來源于
 
．秸秤中的能量是作物通過
 
過程貯存起來的．
（2）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中從
 
中吸收的
 
．
（3）除了灰分以外，構成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過程中以
 
、
 
等氣體形式散失到
 
中．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案