【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】如圖所示為細胞融合技術的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B細胞為植物細胞， 請據(jù)圖回答下列問題：

①植物細胞在融合前，可先除去 ，余下的部分稱為 。這一步驟中若用酶解法，所使用的酶是（ ）

A．多肽酶 B．淀粉酶 C．纖維素酶 D．脂肪酶

②雜種細胞形成的標志是 。若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用 技術把D培養(yǎng)成植株。

（2）若A、B細胞為動物細胞， 請據(jù)圖回答下列問題：

①若A、B細胞為動物細胞，一般取自幼齡動物細胞或胚胎，然后用 使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是 ，所形成的D稱為 。

②若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠漿細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了 。圖中B為 。

③若該過程是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，細胞兩兩融合形成的C有 種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是 。從中選擇出它的方法是 培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入 培養(yǎng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結構，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關敘述不正確的是：

A. 下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只作用與腎小管和集合管

B. 若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量將升高

C. 物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中結構甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會

③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

足球比賽中，當運動員的腿部被踢傷時，經(jīng)常會噴一種藥劑止痛，其作用原理可能是

A．通過反射弧結構止痛

B．通過降低局部溫度進行冷凍止痛

C．通過藥物滲透入皮膚切斷神經(jīng)止痛

D．主要還是通過心理暗示減輕疼痛

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液

②乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高

④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中

A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。請回答：

（1）線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，其通過 的方式增大了膜面積。中心體常見于 細胞，與細胞的有絲分裂有關。

（2）在病毒侵染等多種因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸?shù)礁郀柣w進一步的修飾加工，而是引起下圖所示一系列應激過程：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應激蛋白（BiP）與折疊錯誤或未折疊蛋白結合，將其運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被消化分解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白 HaclmRNA的剪接反應，剪接的HaclmRNA翻譯的Hacl蛋白通過核孔進入細胞核，增強 基因的表達，以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高一上教學質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該化合物中，①表示 ，③表示 ，⑥表示 ．該化合物有 種氨基酸，造成這種氨基酸種類不同的基團編號是 。

（2）水分子中的氧來自于 ，（填文字）氫來自于 ．（填文字）

（3）現(xiàn)有100個平均相對分子質(zhì)量為128的氨基酸，共含有116個羧基和106個氨基，這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時共含有 個﹣NH2，其相對分子質(zhì)量為 ．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該結構通式的特點___________。

（2）區(qū)分該結構不同種類的依據(jù)是________________，舉例說明該物質(zhì)構成的大分子有機物的功能（任舉兩例）_________________、_________________。

（3）當它與另一個同類分子結合時的方式稱為________________，形成的化學鍵叫做________________，可表示為_______________，產(chǎn)物是_______________。

（4）某物質(zhì)的R基若為—CH2—CO—CH3時作為，此物質(zhì)的結構簡式可表示為_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各國的關注。甲學者將甲型HlNl流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙學者將T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認為C、D兩種化合物分別指的是（ ）

A. 尿嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶

C. 核糖、脫氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤

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