為了驗證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比.
甲組同學(xué)的實驗結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占
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.乙組同學(xué)的實驗結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占
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(1)用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實驗過程(請寫遺傳圖解).
(2)請預(yù)測該實驗中F2的表現(xiàn)型及比例:
 

(3)在圖中選出甲乙兩組在用親本雜交時的授粉過程. 甲組:
 
,乙組:
 

(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,
請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料,通過有性雜交的方法予以判斷.
A.簡要的實驗步驟:把純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植,進行相互授粉,測定各植株上所結(jié)籽粒的口味.
B.實驗預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:①
 
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,玉米是雌雄同株異花植物,涉及的知識有基因的分離定律,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)兩組同學(xué)共同的實驗過程為:

(2)非甜玉米是顯性性狀,雜合子自交后代F2中非甜玉米與甜玉米的比例為3:1.
(3)由于甲組同學(xué)的實驗結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占
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,說明親本是非甜玉米自交以及非甜玉米與甜玉米的雜交.非甜玉米自交后代都是非甜玉米;非甜玉米與甜玉米雜交,后代F2中,甜玉米占
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,所以甲組同學(xué)的實驗中甜玉米約占
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乙組同學(xué)的F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占
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,說明親本是非甜玉米與甜玉米雜交,F(xiàn)1為非甜玉米,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生的甜玉米約占
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(4)實驗預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:①若甜玉米植株上結(jié)甜玉米籽粒,非甜玉米植株上結(jié)非甜玉米籽粒,則說明決定玉米粒口味的部分是果實,其來自子房壁的發(fā)育.
②若甜玉米植株和非甜玉米植株上都結(jié)非甜玉米籽粒,則說明決定玉米?谖兜牟糠质欠N子,其來自受精胚珠的發(fā)育.
故答案為:
(1)

(2)非甜玉米:甜玉米=3:1 
(3)C  B  
(4)B.①若甜玉米植株上結(jié)甜玉米籽粒,非甜玉米植株上結(jié)非甜玉米籽粒,則說明決定玉米粒口味的部分是果實,其來自子房壁的發(fā)育.  
②若甜玉米植株和非甜玉米植株上都結(jié)非甜玉米籽粒,則說明決定玉米?谖兜牟糠质欠N子,其來自受精胚珠的發(fā)育.
點評:本題難度中等,要求學(xué)生識記基因的分離定律的相關(guān)知識,考查學(xué)生運用基因的分離定律解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的說法正確的是( 。
A、染色體上DNA分子中堿基對的替換、缺失、增添屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體畸變、基因突變均可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到
C、非同源染色體之間的片斷移接產(chǎn)生的變異為基因重組
D、萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不確的是( 。
A、孟德爾的遺傳定律在無絲分裂中不起作用
B、用秋水仙素或低溫處理大腸桿菌,可使其染色體數(shù)目加倍
C、基因的分離和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、生物體通過減數(shù)分裂和受精作用,使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能( 。
A、抗體具有免疫作用
B、血紅蛋白的運輸功能
C、性激素促進生殖細胞生成
D、唾液淀粉酶的催化功能

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通用的蛋白質(zhì)測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量,其含氮量一般不超過30%,而三聚氰胺的含氮量為66%左右.因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.三聚氰胺常被不法商人用作食品添加劑,以提升檢測中的蛋白質(zhì)指標,2008年9月,在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國產(chǎn)品牌奶粉中均被檢出了含量不同的三聚氰胺.人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌.科研人員以鼠為實驗材料,探究是三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生.請完成下列實驗:
Ⅰ、實驗材料和用具:小鼠若干只;普通飼料;三種不同劑量的三聚氰胺A、B、C(分別為低、中、高濃度);其他所需條件均滿足.
Ⅱ、實驗?zāi)康模禾骄咳矍璋纺芊裾T導(dǎo)腎部結(jié)石的發(fā)生.
Ⅲ、方法步驟.(請簡要寫出)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)一年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生率.Ⅳ、實驗結(jié)果預(yù)測與分析:(至少寫出三種情況)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:

(1)圖中物質(zhì)a是
 
,圖中①、②過程發(fā)生的場所依次分別是
 
、
 

(2)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化.圖中生理過程的能量最終來源于
 

(3)④過程發(fā)生在
 
(填一種細胞器)中.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
(用圖中標號表示).細咆進行有氧呼吸的最主要意義是
 

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)酵母菌的瓶內(nèi)測得消耗葡萄糖的摩爾數(shù)與產(chǎn)生酒精的摩爾數(shù)之比是2:3,由此,可以估計出氧氣的消耗量與二氧化碳的發(fā)生量之比為( 。
A、1:2B、2:3
C、3:4D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個透明的容器中加入適量NaHCO3/Na2CO3稀溶液,將楊樹葉片迅速封入其中,裝置如圖所示,搖動容器,使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液中的CO2達到動態(tài)平衡,在保持溫度不變的條件下進行實驗.下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是(  )
A、光照幾分鐘后,容器內(nèi)溶液的pH將減小
B、隨著光照時間的延長,溶液的pH的變化速度趨于變慢
C、如果將裝置置于暗室中,一段時間后,溶液的pH將減小
D、該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用的強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示種群在理想環(huán)境中,呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長.下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是( 。
A、當種群數(shù)量到達e點后,種群數(shù)量增長速率為0
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C、若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防洽應(yīng)在c點之后
D、K值一般不隨環(huán)境的變化而改變

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