A、B兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)A圖表示
 
 分裂的
 
期,該細(xì)胞名稱是
 

(2)A圖中有
 
個(gè)DNA,
 
對(duì)同源染色體.
(3)B圖中有
 
對(duì)同源染色體,該細(xì)胞分裂完成后,形成的子細(xì)胞是
 

(4)該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多有染色體
 
條.
(5)分離規(guī)律發(fā)生在
 
圖所示的階段,基因自由組合定律發(fā)生于
 
圖所示的階段.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞;B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞.
解答: 解:(1)A圖細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞.
(2)A圖細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,4條染色體,8個(gè)DNA.
(3)B圖細(xì)胞中不含同源染色體;B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂后形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體.
(4)A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞所含染色體數(shù)目為4,在有絲分裂后期最多,為8條.
(5)分離規(guī)律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即A圖所示的階段;基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即A圖所示的階段.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次   后   初級(jí)卵母細(xì)胞 
(2)8  2 
(3)0   卵細(xì)胞和極體 
(4)8  
(5)A  A
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期及名稱;同時(shí)能正確辨別圖示細(xì)胞中染色體、DNA和染色單體數(shù)目,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是有關(guān)體液和細(xì)胞兩種免疫方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn).將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下表,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,下列正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)輸入胸腺淋巴細(xì)胞輸入骨髓淋巴細(xì)胞免疫反應(yīng)
細(xì)胞免疫體液免疫
實(shí)驗(yàn)一××--
實(shí)驗(yàn)二×+-
實(shí)驗(yàn)三×-+
實(shí)驗(yàn)四++
A、通過(guò)對(duì)四組實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,可說(shuō)明體液免疫比細(xì)胞免疫更重要
B、實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四的對(duì)比,可說(shuō)明胸腺產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞
C、實(shí)驗(yàn)三與實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四的對(duì)比,可說(shuō)明骨髓產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞
D、實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的學(xué)習(xí)中,我們制作了果酒、腐乳、泡菜,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌繁殖的最適溫度是
 
;酒精發(fā)酵一般將溫度控制在
 

(2)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是
 

(3)腐乳制作過(guò)程中,在多種微生物的作用下,普通豆腐變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳,其中起主要作用的是
 

(4)常見(jiàn)的乳酸菌有
 
 
.酸奶的制作常用
 

(5)泡菜腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成
 
,亞硝酸鹽含量增加,在特定條件下,轉(zhuǎn)變成致癌物
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、碘液-淀粉-藍(lán)色
D、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑥代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程.結(jié)合上圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)溫室效應(yīng)的最主要原因來(lái)自圖中的
 
(用①~⑥序號(hào)作答),下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(用a~d序號(hào)作答).
a.改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè); b.大力發(fā)展火力發(fā)電  c.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源; d.優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電.
(2)碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間主要以
 
形式進(jìn)行循環(huán),與①②兩個(gè)過(guò)程有關(guān)的主要細(xì)胞器(主要考慮其為真核生物)分別是
 
、
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的兩種成分是
 
(用A~D作答),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)除有上圖表示的功能外,還具有的功能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某人可以講話,但是聽(tīng)不懂別人的講話,可能是哪個(gè)區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題( 。
A、W 區(qū)B、V區(qū)
C、S區(qū)D、H區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌能使小白鼠致死
B、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)后感染小白鼠能使其致死
C、將S型細(xì)菌的DNA加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基上出現(xiàn)的粗糙的菌落是由S型細(xì)菌形成的
D、格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類性染色體上存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病患者男性明顯多于女性
B、Ⅱ片段上的基因能發(fā)生交叉互換
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病患者全為男性
D、性染色體上的所有基因都能控制性別

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