A. | 甲病為X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親 | |
C. | Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)表現(xiàn)型與Ⅲ7一樣的孩子的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:分析甲。孩3與Ⅱ4正常而兒子Ⅲ7患甲病,說(shuō)明甲病為隱性遺傳病,又由于Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因,故甲病為伴X隱性遺傳。ㄓ肁、a表示).
分析乙。河捎冖1和Ⅱ2個(gè)體不患乙病,而Ⅲ1患乙病,所以乙病為隱性遺傳病,又由于Ⅲ1患乙病,而父親不患乙病,故乙病為常染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示).
解答 解:A、根據(jù)分析,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、由于Ⅲ7患甲病,若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則基因型為XaXaY,其父親為XAY,所以產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親,B正確.
C、Ⅱ3與Ⅱ4的基因型分別是BbXAXa和bbXAY,所以Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)表現(xiàn)型與Ⅲ7一樣的孩子的概率為$\frac{1}{4}$,C正確;
D、Ⅱ1正常,Ⅲ1患乙病,Ⅲ3患甲病,所以Ⅱ1的基因型為BbXAXa;Ⅲ5正常,Ⅱ4患乙病,Ⅲ7患甲病,所以Ⅲ5的基因型為BbXAXA或BbXAXa.因此,Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖及提供信息判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫對(duì)多倍體誘導(dǎo)作用 | |
B. | 花生子葉切片脂肪顆粒染色觀察 | |
C. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂情況 | |
D. | 觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:2 | C. | 4:2:2:1 | D. | 6:3:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 引進(jìn)外來(lái)物種定會(huì)增加物種豐富度,條生物多樣性 | |
B. | 生態(tài)環(huán)境的該變可能會(huì)引起該地生物種類或數(shù)量的改變 | |
C. | 雄鳥的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞有利于生物種群的繁衍 | |
D. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中有一個(gè)嘌呤就會(huì)有一個(gè)與之相配對(duì)的嘧啶 | |
B. | DNA分子中堿基之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,即堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
C. | 堿基之間的互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系有:A-T、A-U、C-G三種 | |
D. | DNA分子中堿基間的互補(bǔ)配對(duì)確保了DNA分子能貯存巨大的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒不具有獨(dú)立代謝的能力,其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 | |
B. | 該病毒的核酸最可能為雙鏈DNA | |
C. | 該病毒不具有細(xì)胞核,但有擬核結(jié)構(gòu) | |
D. | 將其核酸徹底水解,可以得到6種小分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種技術(shù)只適用于微生物 | |
B. | 雜交育種獲得的子代都是純種 | |
C. | 基因工程可以應(yīng)用于疫苗生產(chǎn) | |
D. | 基因工程不可以應(yīng)用于動(dòng)物新品種培育 |
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