神經(jīng)纖維興奮處的膜內(nèi)外電荷分布為
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)纖維上的靜息電位和動(dòng)作電位，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：神經(jīng)纖維上的靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，興奮時(shí)鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，使膜內(nèi)正電荷增加，膜外正電荷降低，進(jìn)而變成外負(fù)內(nèi)正．
故答案為：
內(nèi)正外負(fù)
點(diǎn)評：對于興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)菌細(xì)胞膜上的結(jié)合蛋白-PBP，PBP具有酶的活性，能催化細(xì)菌細(xì)胞壁的合成．PBP與青霉素結(jié)合后失去與底物結(jié)合能力．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、青霉素抑制人體細(xì)胞的生長、增殖
B、青霉素能抑制細(xì)菌的生長、繁殖
C、PBP與青霉素結(jié)合提高催化能力
D、PBP能催化植物細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程．實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算．
據(jù)圖回答：

（1）首次注射中，②～⑤號(hào)家兔出現(xiàn)低血糖癥狀，說明胰島素具有
 
的作用．
（2）二次注射后，血糖濃度最先恢復(fù)的是
 
號(hào)家兔，恢復(fù)最慢的是
 
號(hào)家兔．
（3）③、④號(hào)家兔在二次注射后都出現(xiàn)血糖濃度恢復(fù)的現(xiàn)象，說明腎上腺素和胰高血糖素具有
 
的關(guān)系
（4）如果對②號(hào)家兔二次注射的葡萄糖過多，會(huì)出現(xiàn)糖尿的現(xiàn)象，
 
（可以/不可以）說該兔患有糖尿病，原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成．下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過程，圖中①②表示相關(guān)生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)．請回答下列問題：

（1）啟動(dòng)子的基本組成單位是
 
，終止子的功能是
 
．
（2）過程①進(jìn)行的場所是
 
，RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為
 
．
（3）圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白R(shí)P1能與mRNA上的RBS結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA
 
，終止核糖體蛋白的合成．這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)tRNA與核糖體在數(shù)量上保持平衡，又可以減少
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究人的活化輔助T細(xì)胞對B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響，研究人員將來自于同一豚鼠的B細(xì)胞等分為三組．每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如下表所示（“+”表示加入該細(xì)胞，“一”表示未加入該細(xì)胞）．
A組B組C組
B細(xì)胞+++
未活化輔助T細(xì)胞+--
活化輔助T細(xì)胞-+-
將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)，在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：C組沒有檢測到抗體，A、B組的結(jié)果如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)的對照組為
 
組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，B組可從第
 
天起檢測到抗體．
（2）A組與B、C組結(jié)果相比較，說明
 
不能刺激B細(xì)胞活化．
（3）B組與C組結(jié)果相比較，說明活化輔助T細(xì)胞能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A、該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異
B、該細(xì)胞發(fā)生了基因重組
C、該細(xì)胞變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察
D、該細(xì)胞有絲分裂時(shí)子染色體將不能均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象可以說明酶的催化作用具有專一性？（　�。�
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖
B、每種生物都有自身特有的一些酶
C、人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用
D、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催化淀粉分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的
B、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立進(jìn)行繁殖等生命活動(dòng)
C、任何細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

prps蛋白轉(zhuǎn)變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí)，能導(dǎo)致瘋牛�。畧D示prpsc蛋白的形成過程．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、完成圖中①與②過程的模板相同
B、prpsc蛋白以自身為模板進(jìn)行復(fù)制
C、prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量
D、prps轉(zhuǎn)化成prpsc時(shí)有負(fù)反饋效應(yīng)

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