為研究人的活化輔助T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一豚鼠的B細(xì)胞等分為三組.每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如下表所示(“+”表示加入該細(xì)胞,“一”表示未加入該細(xì)胞).
A組B組C組
B細(xì)胞+++
未活化輔助T細(xì)胞+--
活化輔助T細(xì)胞-+-
將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng),在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:C組沒有檢測到抗體,A、B組的結(jié)果如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為
 
組.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,B組可從第
 
天起檢測到抗體.
(2)A組與B、C組結(jié)果相比較,說明
 
不能刺激B細(xì)胞活化.
(3)B組與C組結(jié)果相比較,說明活化輔助T細(xì)胞能
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析圖表:A組加入的是B細(xì)胞和未活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果沒有產(chǎn)生抗體;B組加入的是B細(xì)胞和活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果產(chǎn)生抗體;C組只加入B細(xì)胞,結(jié)果沒有檢測到抗體.說明活化輔助T細(xì)胞能激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,使其產(chǎn)生(大量)抗體.
解答: 解:(1)根據(jù)表格和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是A和C.曲線圖中表明,B組可從第4天起檢測到抗體.
(2)A組加入的是未活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果沒有產(chǎn)生抗體,而B組加入的是活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果產(chǎn)生了抗體,這說明未活化輔助T細(xì)胞不能刺激B細(xì)胞活化.
(3)B組加入的是B細(xì)胞和活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果產(chǎn)生抗體;C組只加入B細(xì)胞,結(jié)果沒有檢測到抗體,這說明活化輔助T細(xì)胞能激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,使其產(chǎn)生(大量)抗體.
故答案為:
(1)A、C    4
(2)未活化輔助T細(xì)胞
(3)激活B細(xì)胞,使其產(chǎn)生大量抗體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、免疫調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能分析圖表提取有效信息并得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP合成酶是細(xì)胞中常見的蛋白質(zhì),它由兩部分組成,F(xiàn)0為嵌入生物膜的疏水端,F(xiàn)1為生物膜外的親水端(如圖甲所示),乙圖表示與ATP合成酶作用相關(guān)的曲線圖.下列敘述中,正確的是( 。
A、ATP合成酶與ATP的共有組成元素一定包括C、H、O、N,檢測ATP合成酶時(shí)先加入0.1g/ml的NaOH溶液1ml,再注入0.05g/ml的CuSO4溶液4滴,搖勻后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化
B、ATP合成酶存在于原核細(xì)胞細(xì)胞膜,真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等生物膜上;構(gòu)成這些生物膜基本骨架的磷脂分子具有疏水端和親水端
C、乙圖中若曲線①②③表示不同溫度下ATP合成酶的酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D、ATP合成酶在細(xì)胞內(nèi)核糖體合成,乙圖中曲線④可表示在某實(shí)驗(yàn)條件下,ADP在ATP合成酶的催化作用下在2分鐘內(nèi)完全分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),隨后從植物體上脫落.離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生是由于(植物激素)的作用使細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá),該表達(dá)過程包括
 
、
 
兩個(gè)步驟,分別在
 
、
 
中進(jìn)行.
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,最后通過細(xì)胞膜的作用,分泌到細(xì)胞外.這一生理過程說明了生物膜
 

(3)該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì),促進(jìn)離層形成的原因是
 

(4)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有等其他激素的參與,該激素能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①-④表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱
 
.②過程進(jìn)行的場所是
 
.①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是
 

(2)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
.乙-丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(3)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的
 
℃最佳.圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后,機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為.
(1)脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的
 
物質(zhì);與糖類相比,脂肪分子中氫的含量
 

(2)組成瘦素的基本單位是
 
.在核糖體中合成的瘦素蛋白,必須通過
 
進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外.最終,下丘腦中的靶細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的
 
來識(shí)別瘦素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)纖維興奮處的膜內(nèi)外電荷分布為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA片段的示意圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是(  )
A、甲中肯定含有N
B、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲、折疊被解開時(shí),其特定功能并未改變
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病因缺乏激素而引起的是( 。
A、呆小癥和巨人癥
B、侏儒癥和糖尿病
C、夜盲癥和腳氣病
D、大脖子病和軟骨病

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同步練習(xí)冊(cè)答案