A、刺激強度的大小 |
B、突觸數(shù)目的多少 |
C、感受器的興奮性 |
D、效應器的興奮性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體-甲基綠染液染色 |
B、分離葉綠體中的色素-濾紙層析法 |
C、制備細胞膜-蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破 |
D、無氧呼吸是否產生酒精鑒定-橙色的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
脯氨酸 | CCA,CCC,CCU、CCG | 蘇氨酸 | ACU ACC、ACA、ACG |
甘氨酸 | GGU、GGA、GGG、GGC | 纈氨酸 | GUU、GUC、GUA、GUG |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合參數(shù) (μmol?m-2?s-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | |
光補償點 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點 | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①中含有的物質是神經遞質 |
B、④上有①中物質的受體 |
C、興奮在②④之間傳遞是單向的 |
D、興奮由②到④的傳遞都是電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當延長保存時間的原因是呼吸作用減弱 |
B、馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量,其他能量存留于酒精中 |
C、線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與 |
D、人體內代謝終產物CO2的形成場所是細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 |
B、以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成 |
C、含有RNA的細胞器有a、b、f |
D、c、d、g均為單層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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