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決定反射時間長短的主要因素是(  )
A、刺激強度的大小
B、突觸數(shù)目的多少
C、感受器的興奮性
D、效應器的興奮性
考點:神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:突觸在傳遞興奮的過程中,有電信號→化學信號→電信號的變化,在突觸前膜釋放神經遞質到突觸間隙作用于突觸后膜需要的時間比興奮在神經纖維上傳導的時間長,所以突觸越多,需要的時間越長.
解答: 解:興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號,速度快;興奮在神經元之間的傳遞是化學信號,存在時間上的延擱,速度較慢.因此,決定反射時間長短的主要因素是反射弧中突觸數(shù)目的多少.
故選:B.
點評:本題考查神經沖動的產生和傳導,要求考生掌握興奮在神經纖維上的傳導形式及興奮在神經元之間的傳遞形式,關鍵是理解信號在神經元之間和神經纖維上傳遞速度不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗課題與相應方法的敘述,錯誤的是( 。
A、觀察線粒體-甲基綠染液染色
B、分離葉綠體中的色素-濾紙層析法
C、制備細胞膜-蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
D、無氧呼吸是否產生酒精鑒定-橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種真菌中蛋白質的生物合成示意圖,如圖為其中一個生理過程的模式圖.請回答下列問題:

脯氨酸CCA,CCC,CCU、CCG蘇氨酸ACU ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
(1)結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別:
 
、
 

(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的,它們是
 
(至少寫出兩種)
(3)根據(jù)上表格判斷:Ⅲ攜帶的氨基酸是
 
.若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段.
(4)用α-鵝膏蕈堿處理細胞后,發(fā)現(xiàn)細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
(填序號).(填序號)線粒體功能
 
(填“會”或“不會”)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某科研小組在一個大棚中,以某品種桃樹為試驗材料,探究不同光照強度對葉片的光合作用影響的日變化曲線,實驗期間分別于11時和15時打開和關閉通風口,請據(jù)圖回答:
CK組:自然光照(相對透光率為100%)
T1組:一層黑色遮陽網(相對透光率為30.0%)
T2組:兩層黑色遮陽網(相對透光率為10.5%)
(1)上述實驗中,大棚覆蓋的塑料薄膜應選用
 
(顏色);通過改變
 
來設置不同的弱光環(huán)境.
(2)圖中10時到11時限制各組光合速率的主要因素是
 
;各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是
 

(3)如表為不同光強處理對該桃樹和某種櫟樹的相關光合參數(shù)的影響
光合參數(shù)
(μmol?m-2?s-1
CKT1T2
桃樹櫟樹桃樹櫟樹桃樹櫟樹
光補償點29.732.820.731.418.231.2
光飽和點752.51188.25221164.5417.51133.5
①由表中數(shù)據(jù)分析可知,
 
更適應弱光環(huán)境.
②Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關鍵酶,它所催化的反應是無機碳進入生物圈的主要途徑,由此可知它應存在的場所是
 
,參與催化
 
過程.
③除測定上述數(shù)據(jù)外,還可通過檢測
 
作為該品種桃樹是否為耐弱光品種的直觀性指標.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為興奮在神經元之間傳遞的示意圖,關于此圖的敘述不正確的是( 。
A、①中含有的物質是神經遞質
B、④上有①中物質的受體
C、興奮在②④之間傳遞是單向的
D、興奮由②到④的傳遞都是電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞呼吸的描述中,不正確的是( 。
A、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當延長保存時間的原因是呼吸作用減弱
B、馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量,其他能量存留于酒精中
C、線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與
D、人體內代謝終產物CO2的形成場所是細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現(xiàn)象.如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光.一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的.但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶.請你根據(jù)已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是
 
,提取目的基因的途徑通常有兩種,這兩種途徑是
 

(2)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助.下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是
 
(多選)
A.能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存      B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷        D.具有某些標記基因
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的.在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用
 
處理大腸桿菌,目的是
 

(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經轉入到植物體內,如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內.正常根瘤菌體內的固氮基因與熒火蟲體內的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外,在結構方面還存在不同點,主要不同是
 

(5)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在顯微鏡下觀察到的某低等生物細胞內的某些結構,下列判斷正確的是( 。
A、這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B、以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成
C、含有RNA的細胞器有a、b、f
D、c、d、g均為單層膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列相關問題
(1)全球氣候變暖(即溫室效應)是由于以
 
為主的溫室氣體增多,而導致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學燃料,導致溫室氣體短期內大量排放,打破了生物圈中
 
;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.
(2)如圖是與該溫室氣體有關的碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向,請回答:
①寫出圖中含有的食物鏈(用字母表示)
 

若生產者有8000kg,位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg.
②為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中
 
的途徑(用圖中字母和箭頭表示).

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