決定反射時(shí)間長短的主要因素是（　　）
A、刺激強(qiáng)度的大小
B、突觸數(shù)目的多少
C、感受器的興奮性
D、效應(yīng)器的興奮性
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：突觸在傳遞興奮的過程中，有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的變化，在突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙作用于突觸后膜需要的時(shí)間比興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的時(shí)間長，所以突觸越多，需要的時(shí)間越長．
解答： 解：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢．因此，決定反射時(shí)間長短的主要因素是反射弧中突觸數(shù)目的多少．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞形式，關(guān)鍵是理解信號(hào)在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳遞速度不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、觀察線粒體-甲基綠染液染色
B、分離葉綠體中的色素-濾紙層析法
C、制備細(xì)胞膜-蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D、無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精鑒定-橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種真菌中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，如圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖．請回答下列問題：

脯氨酸CCA，CCC，CCU、CCG蘇氨酸ACU ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別：
 
、
 
．
（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，它們是
 
（至少寫出兩種）
（3）根據(jù)上表格判斷：Ⅲ攜帶的氨基酸是
 
．若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段．
（4）用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
（填序號(hào)）．（填序號(hào)）線粒體功能
 
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某科研小組在一個(gè)大棚中，以某品種桃樹為試驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對葉片的光合作用影響的日變化曲線，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口，請據(jù)圖回答：
CK組：自然光照（相對透光率為100%）
T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為30.0%）
T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為10.5%）
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用
 
（顏色）；通過改變
 
來設(shè)置不同的弱光環(huán)境．
（2）圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要因素是
 
；各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是
 
．
（3）如表為不同光強(qiáng)處理對該桃樹和某種櫟樹的相關(guān)光合參數(shù)的影響
光合參數(shù)
（μmol?m-2?s-1）		CKT1T2
桃樹櫟樹桃樹櫟樹桃樹櫟樹
光補(bǔ)償點(diǎn)29.732.820.731.418.231.2
光飽和點(diǎn)752.51188.25221164.5417.51133.5
①由表中數(shù)據(jù)分析可知，
 
更適應(yīng)弱光環(huán)境．
②Rubisco酶是植物光合作用過程中一個(gè)關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物圈的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是
 
，參與催化
 
過程．
③除測定上述數(shù)據(jù)外，還可通過檢測
 
作為該品種桃樹是否為耐弱光品種的直觀性指標(biāo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的敘述不正確的是（　�。�
A、①中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
B、④上有①中物質(zhì)的受體
C、興奮在②④之間傳遞是單向的
D、興奮由②到④的傳遞都是電信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的描述中，不正確的是（　�。�
A、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是呼吸作用減弱
B、馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量存留于酒精中
C、線粒體進(jìn)行呼吸作用時(shí)必須有氧的參與
D、人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的形成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

熒火蟲能發(fā)光是因?yàn)闊苫鹣x體內(nèi)可以通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象．如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光．一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的．但加利福利亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶．請你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是
 
，提取目的基因的途徑通常有兩種，這兩種途徑是
 

（2）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助．下列所列各項(xiàng)是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的是
 
（多選）
A．能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存      B．具有特定的限制酶切點(diǎn)
C．具有與目的基因相同的堿基片斷        D．具有某些標(biāo)記基因
（3）在此轉(zhuǎn)基因工程中，是由質(zhì)粒承擔(dān)運(yùn)載體的．在將體外重組體DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用
 
處理大腸桿菌，目的是
 
．
（4）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具，將它和某一基因連接在一起，通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)．正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與熒火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比，除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外，在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點(diǎn)，主要不同是
 

（5）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為在顯微鏡下觀察到的某低等生物細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、含有RNA的細(xì)胞器有a、b、f
D、c、d、g均為單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列相關(guān)問題
（1）全球氣候變暖（即溫室效應(yīng)）是由于以
 
為主的溫室氣體增多，而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動(dòng)引起的：一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學(xué)燃料，導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放，打破了生物圈中
 
；另一方面是人類大面積的砍伐森林，使得吸收這一氣體的植物大為減少．
（2）如圖是與該溫室氣體有關(guān)的碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向，請回答：
①寫出圖中含有的食物鏈（用字母表示）
 
．
若生產(chǎn)者有8000kg，位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg．
②為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中
 
的途徑（用圖中字母和箭頭表示）．

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同步練習(xí)冊答案