20．篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實驗來確定（　　）
A．發(fā)酵產纖維素B．發(fā)酵產纖維素酶
C．纖維素酶分解濾紙D．纖維素分解產生葡萄糖

分析 為確定得到的微生物是纖維素分解菌，還需進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗．纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種．纖維素酶的測定方法，一般是對纖維素酶分解濾紙等纖繼素后所產生的葡萄糖進行定量測定．

解答 解：纖維素分解菌因能產生纖維素酶，所以具有分解纖維素能力．因此篩選出該菌后還需通過發(fā)酵產生纖維素酶來確定是否為所需要的．
故選：B．

點評 本題主要考查纖維素分解菌的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．酵母菌是一種單細胞真菌，釀酒和做面包都需要酵母菌，它也是常用的實驗材料．根據(jù)所學知識回答：
（1）利用酵母菌制作果酒的反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗．
（2）在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板進行計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度，這種方法稱為抽樣檢測法．計數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次，目的是使酵母菌均勻分布．血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其中25×16型的計數(shù)室有25個中方格，每個中方格又分成16個小方格．如圖表示其中一個中方格的情況，該中方格中的酵母菌計數(shù)的結果是24個．如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為5×106個．[注：1mm3=10-3 mL]
（3）在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中，為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確，需要嚴格控制實驗中的溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等無關變量．同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將減少（增加、減少、保持不變）；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加（增加、減少、保持不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細胞內四種有機物的組成，請依據(jù)主要功能分析回答：

（1）E在動物肝細胞中是指肝糖原，在植物塊莖細胞中主要是指淀粉．
（2）F是指脂肪；它是由B甘油、脂肪酸組成的，除此之外，脂質還包括磷脂和固醇．
（3）C是指氨基酸；由m個C構成G物質時，其相對分子質量里最多可減少（m-1）×18．
（4）四大有機物在體內氧化分解時，產熱量最高者脂肪．
（5）四大有機物都含有的化學元素是CHO．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為夏季晴朗的一天中綠色植物葉片光合作用強度隨時間變化曲線，下表為在相同時間內，通過改變光照-黑暗交替處理時間（如交替處理時間為1s，代表光照1s然后黑暗1s再光照1s，以此類推）得到的光合作用產物相對值．回答下列問題：
組別交替頻率實驗總時間光照總時間光和產物相對值
1--135s135s100
267.5s135s67.5s50
37.5s135s67.5s70
43.75ms135s67.5s94
（1）圖甲光合作用強度可以用下列哪些具體的指標來表示：②③④．
①CO2的固定速率②O2的釋放速率③（CH2O）的積累速率
④CO2的吸收速率⑤（CH2O）的合成速率⑥CO2的產生速率
（2）圖中A點時葉肉細胞中產生[H]的主要場所是線粒體基質，de段光合作用強度增強的原因是氣孔打開，CO2吸收增多，這一天中植物干重最重的時刻是f．
（3）在光照時間內，4組植物產生O2的速率高于（填“高于”、“等于”或“低于”）1組植物產生O2速率．
（4）根據(jù)表中的實驗結果可推斷，在停止光照后短時間內光合作用的暗反應階段依然能夠利用光照下產生的[H]和ATP進行反應，光照-黑暗交替時間越短，有機物的合成量越多，主要原因是黑暗中進行暗反應的次數(shù)更多，暗反應總時間更長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．番茄是二倍體植物（2N=24），其正常葉基因（D）與馬鈴薯葉基因（d）位于6號染色體．番茄變異后可出現(xiàn)一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會，另1條同源染色體不能配對．減數(shù)第一次分裂的后期，配對的同源染色體正常分離，而不能配對的1條染色體隨機移向細胞的任意一極．而其他如5號染色體正常配對及分離（如圖所示）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．三體番茄1個體細胞中最多含有50條染色體
B．通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體可檢測出三體番茄
C．三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開
D．若將基因型為DDd的個體與基因型為dd的個體雜交，后代正常葉型：馬鈴薯葉型=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結合你學過的生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內含有4個染色體組
C．無子西瓜既沒有種皮，也沒有胚
D．四倍體西瓜的根細胞中含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述不符合拉馬克觀點的是（　�。�
A．生活在地穴中的盲螈，因為長期不用眼睛而失去視覺
B．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻不斷伸長所致
C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇，結果發(fā)展了自己的特征
D．由于缺少草而吃樹葉的長頸鹿脖子會越來越長

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．n對獨立遺傳的等位基因，是指n對等位基因在不同的同源染色體上．對（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟南校級期末）如圖所示為植物在夏季晴天的一晝夜內CO2吸收量的變化情況，對此正確的判斷是（ ）

A．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度

B．ce段下降是由于氣孔關閉造成的

C．ce段與fg段光合速率下降的原因相同

D．該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg

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