A. | 只有基因突變和基因重組為生物進化提供了選擇的原材料 | |
B. | 生物進化的標志是新物種的形成 | |
C. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定進化的方向 | |
D. | 地理隔離阻斷了種群間的基因交流,它是新物種產(chǎn)生的標志 |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、基因突變、基因重組和染色體變異均能為生物進化提供了選擇的原材料,A錯誤;
B、生物進化的標志是種群基因頻率的改變,B錯誤;
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定進化的方向,C正確;
D、地理隔離阻斷了種群間的基因交流,但新物種產(chǎn)生的標志是生殖隔離,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖進入1的方式是協(xié)助擴散 | |
B. | 3內(nèi)液體滲透壓過高可引起組織水腫 | |
C. | 由2攜帶的氧到組織細胞內(nèi)被利用,至少需要經(jīng)過6層生物膜 | |
D. | 5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)比3內(nèi)少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進果實的成熟與脫落 | |
B. | 能促進器官的衰老與脫落 | |
C. | 主要在根冠,萎蔫葉片中合成 | |
D. | 在未成熟的種子、幼根和幼芽中合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無細胞結(jié)構(gòu)、有RNA | B. | 無細胞核、有核糖體 | ||
C. | 有細胞結(jié)構(gòu)、無細胞器 | D. | 有細胞核、無核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中含有198個肽鍵 | |
B. | 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基 | |
C. | 200個氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時共脫下199個H2O | |
D. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH2 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體和DNA關(guān)系的敘述,正確的是
A.DNA 在染色體上呈線性排列 B.染色體的組成成分之一是DNA
C.一條染色體含有一條或兩條DNA鏈 D.染色體是DNA的唯一載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學史的敘述,正確的是
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合定律
B.赫爾希和蔡斯用同位素標記技術(shù)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C.薩頓用假說一演繹法證明了果蠅紅眼和白眼基因位于X染色體上
D.“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”均運用了對比實驗進行探究
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