下表是關(guān)于四種生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述.描述正確的一組生物是( 。
生物硝化細(xì)菌乳酸菌根瘤菌衣藻
能源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能
碳源CO2糖類等糖類等CO2
氮源NH3N2N2NO3-
代謝類型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型異養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型
A、硝化細(xì)菌、乳酸菌
B、乳酸菌、根瘤菌
C、根瘤菌、衣藻
D、硝化細(xì)菌、衣藻
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:硝化細(xì)菌是化能合成型微生物,其代謝類型為自養(yǎng)需氧型;乳酸菌是厭氧型生物,其地下類型為異養(yǎng)厭氧型;根瘤菌能固定N2,其代謝類型為異養(yǎng)需氧型;衣藻是光能型生物,其代謝類型為自養(yǎng)需氧型.
解答: 解:(1)硝化細(xì)菌能利用氮源,且能利用氧化NH3釋放的化學(xué)能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)需要型生物,正確;
(2)乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型生物,不能直接利用氮?dú),且能量?lái)源為糖類,錯(cuò)誤;
(3)根瘤菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自糖類等有機(jī)物的氧化分解,錯(cuò)誤;
(4)衣藻是低等植物,能利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)需氧型生物,正確.
所以描述正確的一組生物是硝化細(xì)菌和衣藻.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查微生物與發(fā)酵工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常考微生物的相關(guān)知識(shí),如它們所需的能源、碳源、氮源及它們的新陳代謝類型,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)表中各種生物作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試回答有關(guān)真核細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖甲表示一個(gè)細(xì)胞核中
 
的含量隨細(xì)胞周期的變化關(guān)系,圖乙表示一個(gè)細(xì)胞核中
 
的數(shù)目隨細(xì)胞周期的變化關(guān)系.
(2)圖甲中AB段含量變化的原因是
 
,圖乙中CD段數(shù)目變化的原因是
 

(3)圖丙細(xì)胞處于有絲分裂
 
期,該細(xì)胞中含染色單體
 
條,核中DNA
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A、在進(jìn)行水果保鮮時(shí),最好把它們放在無(wú)氧和零下低溫的環(huán)境中
B、CO2被利用的過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,CO2的產(chǎn)生過(guò)程不只是發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過(guò)程和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生ATP
D、在陰雨連天的夏季,白天適當(dāng)向蔬菜大棚中增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成糖類、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子基本骨架的化學(xué)元素主要是( 。
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、所有基因都能進(jìn)行表達(dá),產(chǎn)生相應(yīng)的性狀
B、生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C、生物體內(nèi)蛋白質(zhì)是在基因的指導(dǎo)下合成的
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是( 。
A、淀粉和纖維素
B、蛋白質(zhì)和糖蛋白
C、磷脂和糖蛋白
D、蛋白質(zhì)和磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,F(xiàn)、G為兩個(gè)半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管.與F相比,G體積較大.二者置于盛有液體甲的大容器內(nèi),最初兩個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同.已知兩種液體的濃度梯度順序?yàn)榧祝疽遥趫D2中能顯示今后一段時(shí)間F和G所接玻璃管內(nèi)液面變化的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以色列科學(xué)家阿龍?西查諾瓦、阿弗拉姆?赫爾什科和美國(guó)科學(xué)家伊爾溫?羅斯因發(fā)現(xiàn)“泛素”在蛋白質(zhì)控制系統(tǒng)方面的重要作用而共同獲得2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).“泛素”是由76個(gè)氨基酸組成的一條直鏈多肽,每合成1個(gè)“泛素”分子至少生成多少個(gè)水分子?(  )
A、76B、75
C、74D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒的遺傳物質(zhì)是( 。
A、都為DNA
B、都為RNA
C、DNA或RNA
D、DNA和RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案