分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
解答 解:A、不同細(xì)胞所含tRNA相同,A錯(cuò)誤;
B、同一生物體的不同細(xì)胞含有相同的基因,但由于基因的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)存在差異,因此細(xì)胞與細(xì)胞之間存在功能的差異,B正確;
C、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,即不同細(xì)胞所含基因相同,C錯(cuò)誤;
D、不同細(xì)胞所含核糖體相同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的分化,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確不同細(xì)胞所含mRNA和蛋白質(zhì)種類存在差異,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌與醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無核膜,后者有核膜 | |
B. | 酵母菌繁殖能力很強(qiáng),不需對所用裝置消毒或滅菌處理 | |
C. | 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用堿性重鉻酸鉀來檢驗(yàn) | |
D. | 酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度,就保持恒定不變 | |
B. | 綿羊數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$時(shí),出生率最大 | |
C. | 種群數(shù)量不可能無限增長 | |
D. | 綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的年齡組成為衰退型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從結(jié)構(gòu)上看,二者都有雙層膜和基質(zhì) | |
B. | 從功能上看,二者都與細(xì)胞的能量代謝有關(guān) | |
C. | 從所含物質(zhì)上看,二者都含有少量的DNA和RNA | |
D. | 二者的功能雖然不同,但它們所具有酶非常相似 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com