回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

（1）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽 （需要、不需要）消耗ATP．

（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．

①α的范圍為 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度 （一定、不一定）相同．

（3）圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 ．

（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．

①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，因變量是 ．

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ，作為對(duì)照組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面的糖蛋白減少，使細(xì)胞粘著性降低，但增加了一些癌細(xì)胞特有的蛋白成分，所以可用抗原-抗體雜交的方法來(lái)鑒定細(xì)胞是否癌變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蘋果內(nèi)部腐爛時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，消耗一定量的葡萄糖產(chǎn)生amol的二氧化碳．其植物體葉片在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳的量是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$a molB．a molC．3a molD．6a mol

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省益陽(yáng)市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對(duì)等位基因控制．已知只有顯性基因R時(shí)羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因R和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色，當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時(shí)，羽毛為白色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鳥進(jìn)行多次雜交，結(jié)果如下表所示．請(qǐng)分析并回答：

雜交組合

P

F1表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)量

綠色

藍(lán)色

黃色

白色

組合一

乙×丙

30

0

0

0

組合二

甲×丙

21

0

7

0

組合三

乙×丁

17

6

0

0

組合四

甲×丁

22

7

20

7

（1）控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律．

（2）雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 和 ．該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種，其中不同于親本基因型的比例為 ．

（3）雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳的占 ，該組合中F1代綠色鳥的基因型為 ．

（4）若通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型，則應(yīng)選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配，若后代 ，則該黃色鳥為純合子；若后代 ，則該黃色鳥為雜合子．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省益陽(yáng)市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)元之間的信息傳遞與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

B．細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加

C．甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響

D．用赤霉素處理大麥種子，使其無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北省高考模擬（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組

B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C．AD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中含有同源染色體

D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．開始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）
時(shí)間（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是B
A．溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響B(tài)．溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
C．氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響D．氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量．
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該用水浴加熱方法控制溫度，不可直接加熱．對(duì)于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是溫度過(guò)高，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，失去活性．
（4）實(shí)驗(yàn)開始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間，以便消耗裝置中的O2．
（5）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．（[]里填寫字母或數(shù)字，橫線上填寫文字）
（1）構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架[②]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的物質(zhì)[①]糖蛋白．
（3）巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（4）不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì) 種類不同．
（5）桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程．如圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能具有選擇透性
B．正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
C．細(xì)胞通過(guò)丙減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而達(dá)到延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命
D．若人工破壞溶酶體膜可阻斷細(xì)胞自噬進(jìn)程，受損的物質(zhì)和細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞中積累

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