A、生長 | B、減數(shù)分裂 |
C、有絲分裂 | D、全能性 |
脫分化 |
再分化 |
組織、器官的分化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、取豬的血液加適量生理鹽水 |
B、取豬的血液加適量清水 |
C、取雞的血液加適量清水 |
D、取雞的血液加適量生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤取樣,應選取肥沃、濕潤的土壤 |
B、先鏟去表層土3~8cm左右,再取樣 |
C、取樣用的小鐵鏟和信封在使用前不用滅菌 |
D、應在火焰旁稱取土壤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YyRR×YYRr |
B、YYRr×YyRr |
C、YyRr×YyRr |
D、Yyrr×YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲與丁所接種的是不同種疫苗,其中丁可能直接接種針對某種病原體的抗體 |
B、丙時間抗體水平突然上升,可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激 |
C、兩次或更多次的接種可以使機體產(chǎn)生更多的效應細胞和巨噬細胞 |
D、甲、丁兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時間長短可有較大的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體和高爾基體 |
B、高爾基體和葉綠體 |
C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、葉綠體和線粒體 |
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