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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中共有五個(gè)突觸 |
B、中間神經(jīng)元可能傳遞來(lái)自高級(jí)中樞的信號(hào) |
C、圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭C |
D、④處的興奮經(jīng)過(guò)一系列傳遞必然引起①的興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度在5~6時(shí),植物光合速率隨光照強(qiáng)度升高而升高 |
B、光照強(qiáng)度一定時(shí),CO2濃度對(duì)光合速率的影響比溫度的影響明顯 |
C、光照強(qiáng)度為1時(shí),植物光合速率極低,細(xì)胞中ATP的含量幾乎為0 |
D、光照強(qiáng)度和CO2濃度一定時(shí),植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞外觀顯著改變 |
B、DNA數(shù)量發(fā)生變化 |
C、細(xì)胞分裂能力增強(qiáng) |
D、姐妹染色單體分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蒸騰作用 |
B、光合作用 |
C、呼吸作用 |
D、光合作用和呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
B、人體的酶主要分布在細(xì)胞內(nèi)液中,內(nèi)環(huán)境和分泌液中酶的種類相對(duì)較少 |
C、酶能提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能 |
D、酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞、核酸 |
B、細(xì)胞、DNA |
C、細(xì)胞、RNA |
D、細(xì)胞、核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a和d | B、b和d |
C、d和a | D、a和c |
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