【題目】麥穗籽粒干重中50％以上來(lái)源于其麥穗下的葉片，其他可由穎殼、麥芒和葉鞘等非葉光合器官提供。研究發(fā)現(xiàn)靠近麥穗越近的葉片其光合速率越高，且對(duì)籽粒干重的貢獻(xiàn)率越高。下列

說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．去除麥穗后，穗下第一片葉片的光合速率會(huì)有所降低

B．去除離麥穗最近的一片葉，其第二片葉的光合會(huì)降低

C．為確定葉鞘對(duì)麥穗籽粒干重的貢獻(xiàn)，可對(duì)其遮光處理

D．麥芒細(xì)胞的光合產(chǎn)物除了自身消耗之外還能運(yùn)出組織

【答案】B

【解析】去掉麥穗后，旗葉產(chǎn)生的淀粉輸出減少，導(dǎo)致旗葉中有機(jī)物積累，因此一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)下降，A正確；去除離麥穗最近的一片葉，那么麥穗籽粒干重中主要來(lái)自第二片葉子，那么第二片葉的淀粉輸出增加，光合會(huì)增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；為確定葉鞘對(duì)麥穗籽粒干重的貢獻(xiàn)，可對(duì)其遮光處理，觀察測(cè)量麥穗籽粒干重增加是否會(huì)減緩，C正確；據(jù)題意：麥穗籽粒干重中50%以上來(lái)源于其麥穗下的葉片，其他可由穎殼、麥芒和葉鞘等非葉光合器官提供，可見(jiàn)，麥芒細(xì)胞的光合產(chǎn)物除了自身消耗之外還能運(yùn)出組織，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（ ）

A．組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖

B．脂質(zhì)分子中氫的含量少于糖類(lèi)，而氧的含量更多

C．真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）人體生長(zhǎng)激素是由 分泌的，具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝，達(dá)到增粗肌肉的目的．過(guò)量使用生長(zhǎng)激素會(huì)引起胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性降低，從而導(dǎo)致使用者患上 ．

（2）過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在 接受 時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，

（3）赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí) ；乙烯則可促進(jìn)果實(shí) ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗震救災(zāi)中，每一個(gè)活下來(lái)的生命都給我們以感動(dòng)和驚喜，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，在其結(jié)構(gòu)和功能上的完善，為奇跡的發(fā)生提供條件，如細(xì)胞膜上的糖蛋白在生命活動(dòng)中具有重要的生理功能．分析下列各選項(xiàng)，與糖蛋白功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A．胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用和呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用

B．血紅蛋白運(yùn)輸氧氣

C．卵細(xì)胞膜表面對(duì)同種精子的識(shí)別

D．記憶細(xì)胞對(duì)抗原的記憶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸

C．ATP的合成和分解

D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這樣的比例無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B．F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1：1：1：1

C．F1自交時(shí)4種類(lèi)型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個(gè)體（種子）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A．不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同

B． 生長(zhǎng)素和赤霉素都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)

C．頂端優(yōu)勢(shì)和莖的背地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D． 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中的分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（ ）

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類(lèi)型

A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案