在細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)中，與生物的遺傳有關(guān)的主要是（　�。�
A、核膜B、核仁C、核孔D、染色質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成；核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；核膜上有核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
解答： 解：細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色質(zhì)上，因此染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及生物遺傳的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記染色質(zhì)的組成成分，明確其為遺傳物質(zhì)的主要載體，從而確定其在遺傳中的地位，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、頂芽陽光充足，有利于生長(zhǎng)
B、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
C、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素多，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)
D、頂芽蒸騰作用強(qiáng)，水肥多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、雙鏈DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
B、雙鏈DNA分子每個(gè)堿基均直接連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖
C、若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上的A和T的數(shù)目也相等
D、若一段雙鏈DNA分子中含有n個(gè)胞嘧啶，就會(huì)同時(shí)含有n個(gè)鳥嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑．已知該種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基）上生長(zhǎng)，而該野生型細(xì)菌的甲、乙兩種突變型都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物l，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)．在基本培養(yǎng)基上添加少量X，甲能積累中間產(chǎn)物l，而乙不能積累．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)資料可得出的推論不正確的有（　�。�

①甲中酶a、酶b的功能喪失，酶c的功能正常．
②乙中酶a的功能喪失，酶c的功能正常．
③產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的菌株中發(fā)生了不同的基因突變
④如果想工業(yè)化生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用突變型甲．
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍，但仍然不斷積累K+，說明K+進(jìn)入人體神經(jīng)細(xì)胞的方式是（　�。�
A、被動(dòng)運(yùn)輸B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

冬天較瘦的人更怕冷，其主要原因是（　�。�
A、脂肪是人體的主要能源物質(zhì)
B、脂肪能減少體內(nèi)熱量的散失，有保溫作用
C、脂肪對(duì)維持人體生命活動(dòng)具有重要作用
D、相同質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪釋放的能量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量
D、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)細(xì)胞形成靜息電位的基礎(chǔ)是依靠膜上的鈉一鉀泵維持的，如圖所示可判斷鈉鉀離子的運(yùn)輸方向?yàn)椋ā　。?br />
A、鈉為順濃度梯度，鉀為逆濃度梯度
B、鈉為逆濃度梯度，鉀為順濃度梯度
C、鈉為順濃度梯度，鉀為順濃度梯度
D、鈉為逆濃度梯度，鉀為逆濃度梯度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織．它一般取自
 
．
（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是
 
，然后用
 
酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開．這樣做的目的是
 
．
（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有
 
等．在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，這是培養(yǎng)到第
 
代，到這時(shí)的培養(yǎng)稱為
 
．
（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用
 
處理，然后配置成
 
，再分裝．
（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞全部死亡．原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案