Question

如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織．它一般取自

 

．
（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是

 

，然后用

 

酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開．這樣做的目的是

 

．
（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有

 

等．在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，這是培養(yǎng)到第

 

代，到這時(shí)的培養(yǎng)稱為

 

．
（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用

 

處理，然后配置成

 

，再分裝．
（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞全部死亡．原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程

專題：

分析：本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程．
1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁．細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．

解答： 解：（1）動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官代謝旺盛，分裂能力強(qiáng)，故可作為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的材料．
（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是剪碎，然后用胰蛋白酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開．這樣做的目的是使每個(gè)細(xì)胞能與培養(yǎng)液接觸．
（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等．在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，這是培養(yǎng)到第10代，到這時(shí)的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)．
（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用胰蛋白酶處理，然后配置成細(xì)胞懸浮液，再分裝．
（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞全部死亡，原因是細(xì)胞沒有發(fā)生癌變．
故答案為：
（1）動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官
（2）剪碎              胰蛋白           使每個(gè)細(xì)胞能與培養(yǎng)液接觸
（3）葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清       10       原代培養(yǎng)
（4）胰蛋白酶         細(xì)胞懸浮液
（5）細(xì)胞沒有發(fā)生癌變

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．細(xì)胞株傳至50代后，不能再傳下去，但有部分存活的細(xì)胞一般能夠傳到40～50代，這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株．細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”，不能再傳下去．但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，而且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn)，有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種傳代細(xì)胞成為細(xì)胞系．