科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 菠菜葉 | 無水乙醇、層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
C | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液 | 植物細胞有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 |
B、乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸 |
C、丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2 |
D、三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都需要設(shè)置對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是植物進行光合作用產(chǎn)生有機物的細胞器 |
B、是植物合成蛋白質(zhì)的主要細胞器 |
C、在不同植物細胞內(nèi)其數(shù)量基本相同 |
D、含有DNA和RNA,是植物遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有選擇透性 |
B、具有一定的流動性 |
C、具有保護細胞內(nèi)部的作用 |
D、與細胞的識別、免疫等有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同 |
B、核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細胞器 |
C、線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用 |
D、細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應(yīng) |
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