17.薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為AABB和aabb.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例為三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=3:1.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1與F2的性狀表現(xiàn)及其比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB.
(2)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可選用.
實(shí)驗(yàn)思路:將三包薺菜分別和卵圓形果實(shí)的薺菜雜交,得到F1;將F1自交.得到F2;分別觀察統(tǒng)計(jì)所有果實(shí)性狀及比例.
預(yù)測(cè)結(jié)果如下:
①如果F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形為15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
②如果F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形為3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

分析 分析題圖:F2中三角形:卵圓形=301:20≈15:1,是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明三角形和卵圓形這對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因的控制,且這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律.由此還可推知F1的基因型為AaBb,三角形的基因型為A_B_、A_bb、aaB_,卵圓形的基因型為aabb.據(jù)此答題.

解答 解:(1)三角形果實(shí)個(gè)體和卵圓形果實(shí)個(gè)體(aabb)雜交,后代所結(jié)果實(shí)皆為三角形,則圖中親本基因型AABB和aabb.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵守基因的自由組合定律.F1的基因型為AaBb,其測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形(A-B-、A-bb和aaB-):卵圓形(aabb)=3:1.要使F1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,則需要讓F1的基因型仍然是AaBb,親本基因型可以為AAbb和aaBB.
(2)基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的三角形個(gè)體與基因型為aabb的卵圓形個(gè)體雜交的F2代的表現(xiàn)型情況是有所不同的,據(jù)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
①若包內(nèi)種子基因型為AABB,與卵圓形即aabb雜交結(jié)果即F1為AaBb,其自交后代中卵圓形即aabb占$\frac{1}{16}$,所以F2中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15:1.
②若包內(nèi)種子基因型為aaBB,與卵圓形即aabb雜交結(jié)果即F1為aaBb,其自交后代中卵圓形即aabb占$\frac{1}{4}$,所以F2中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約3:1.
故答案為:
(1)AABB和aabb     基因的自由組合定律   三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=3:1     AAbb和aaBB
(2)卵圓形果實(shí)的薺菜      所有果實(shí)性狀及比例    15:1              3:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律中9:3:3:1分離比的變形,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次,具有一定的難度.考生解題時(shí)要能夠確定aabb為卵圓形,其它均為三角形,并且只有有一對(duì)基因顯性純合,自交后代即不發(fā)生性狀分離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘適當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.月玉芽鞘尖端下面的一段向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于背光側(cè)
B.月玉芽鞘的某些細(xì)胞內(nèi)的酶能催化色氨酸轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素
C.胚芽鞘向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)速度不相同
D.在生長(zhǎng)素的運(yùn)輸過(guò)程中都不消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題.
(1)該圖表示的是真核 生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示.
(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的,該結(jié)構(gòu)的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
(3)在ABCD中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A,基因選擇性表達(dá)的過(guò)程則主要發(fā)生在B,對(duì)于生物體有積極意義的過(guò)程是ABCD
(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,如果由于某種因子的作用,就有可能使原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變,使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.
(5)圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照
B.預(yù)實(shí)驗(yàn)可用來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可行性
C.扦插枝條葉片數(shù)量應(yīng)該相同,芽的數(shù)量可以不同
D.實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)最好是一定時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示雄性果蠅(2N=8,性染色體為XY)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA數(shù))的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束.回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體2對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體4對(duì),Y染色體有2條.
(2)該圖若為減數(shù)分裂,則同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在CD段,且在EF段細(xì)胞內(nèi)一定不含同源染色體.
(3)CD段時(shí),H的值為$\frac{1}{2}$.此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)/DNA數(shù)會(huì)比H值。ù/小/相等).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖甲是種群年齡組成的三種類型,圖乙是種群增長(zhǎng)的兩種曲線示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖甲中①年齡組成的類型增長(zhǎng)型
(2)圖乙中A為“J”曲線,其產(chǎn)生條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有天敵等.
(3)圖乙中B為“S”曲線,其中的“K”表示種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的環(huán)境容納量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.生物學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合,形成雜交瘤細(xì)胞,并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
(2)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還可用滅活的病毒誘導(dǎo)融合.
(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞,主要原因是B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖.人體內(nèi)的抗體由漿細(xì)胞合成分泌的.
(4)科學(xué)家通過(guò)基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中,這個(gè)過(guò)程中用到的工具酶有限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶,改造抗體屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.安徽在食品發(fā)酵領(lǐng)域具有悠久的歷史.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳的敘述,正確的是( 。
A.由于微生物來(lái)自環(huán)境,所以制作果酒、果醋和腐乳時(shí),控制溫度為室溫最合適
B.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過(guò)程中需通氧氣
C.酵母菌繁殖能力很強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)就可形成優(yōu)勢(shì)菌種,所以果酒發(fā)酵裝置無(wú)需消毒
D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口部分的鹽要鋪薄一些

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( 。
①豌豆是自花傳粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩
②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說(shuō)”之一是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1
④假說(shuō)能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說(shuō)成立.
A.①③④B.②③C.②④D.①②

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