基礎(chǔ)知識考查：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有哪些？
①
 

②
 

③
 

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因？其基礎(chǔ)是什么？
生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是
 

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
 

（3）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪些方面內(nèi)容？生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
，（即
 
）．
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：①提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；②對有害動物進行控制．
4、生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度．保持其穩(wěn)定性，使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．
解答： 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有：
①生命活動的正常進行，離不開信息的作用
②生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞
③信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)．
故答案為：
（1）①生命活動的正常進行，離不開信息的作用
②生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞
③信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（2）具有自我調(diào)節(jié)能力    負反饋調(diào)節(jié) 
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分   生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)  食物鏈和食物網(wǎng)
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是
 
，它們共同組成
 
．
（2）當神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，當發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉
 
；刺激b處，肌肉
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野山坡上A、B、C三個不同地點的植物群落，同時還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表．根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題：
植物種類地點A地點B地點C非生物因素地點A地點B地點C
草359風(fēng)速低高高
蕨類植物758距地面1.5米的光強低中高
灌木1542土壤濕度（%）483515
松樹020土壤的有機物（%）6.53.8205
落葉樹2050土壤深度（cm）＞300≈100＜15
土壤氨量（mg?kg-1）9.44.52.3
（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點是
 
．
（2）如果分別用甲、乙表示地點B中的兩種松樹，二者的關(guān)系可表示為下列圖中的
 
．
（3）土壤中有機物的多少往往與土壤中動物種類的多少是分不開的，要調(diào)查植物群落土壤中的某種動物的種群密度，能否采用樣方法或標志重捕法？
 
，理由是
 
．
（4）如果遭遇山火，山坡的植被被徹底燒光，那么原地點將發(fā)生的群落演替屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物學(xué)實驗的表述準確的是（　�。�
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細胞來觀察誘導(dǎo)效果
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色，可觀察線粒體在根尖細胞中的分布
C、用口腔上皮細胞觀察DNA和RNA的分布時可發(fā)現(xiàn)細胞多數(shù)區(qū)域呈紅色
D、用32P標記噬菌體的侵染實驗中，上清液的少量放射性可能是攪拌離心不充分導(dǎo)致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞不是都有細胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
B、抑制膜上載體活性的毒素都會阻礙根細胞吸收無機鹽離子
C、性激素可由核糖體合成后轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)折疊、組裝和修飾
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜細胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP，其運輸?shù)椒N子后有如圖所示的兩條轉(zhuǎn)化途徑．科研人員根據(jù)PEP的轉(zhuǎn)化途徑培育出了高油油菜（即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%），請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，油菜含油量提高的原因是
 
 的形成，抑制了酶b合成中的
 
 過程．此外，圖中信息還提示可采取
 
  措施提高油菜的含油量
（2）油菜的花色有黃、白之分，種子中芥酸含量有高、低之分，成熟時間有早、晚之分．黃花低芥酸早熟和白花高芥酸晚熟油菜雜交，F(xiàn)1全部為白花高芥酸早熟，F(xiàn)1自交得到F2．請回答下列問題：
①三對相對性狀中顯性性狀是
 

②若三對基因遵循遺傳的自由組合定律，則F2的表現(xiàn)型有
 
  種，F(xiàn)2中高芥酸早熟個體的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無氧呼吸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、無氧呼吸過程釋放的能量少
B、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
C、能進行無氧呼吸的植物都是低等植物
D、在無氧條件下，有機物分解為中間產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是
 
、
 
．
（2）圖2中該動物種群的K值為
 
，當該動物種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會
 
．
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中
 
（填序號）的碳排放量．碳在無機環(huán)境與生物群落之間以
 
形式進行循環(huán)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中
 
（填序號）復(fù)雜程度有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ADP+Pi+能量
酶
ATP，在人體內(nèi)完成此反應(yīng)所需能量主要來自（　�。�
A、有氧呼吸
B、無氧呼吸
C、肌糖原分解
D、磷酸肌酸能量的轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊答案