下列關(guān)于無(wú)氧呼吸的敘述中,不正確的是(  )
A、無(wú)氧呼吸過(guò)程釋放的能量少
B、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的植物都是低等植物
D、在無(wú)氧條件下,有機(jī)物分解為中間產(chǎn)物
考點(diǎn):無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:無(wú)氧呼吸是在無(wú)氧條件下,有機(jī)物不徹底地氧化分解釋放出少量能量的過(guò)程,無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、由于無(wú)氧呼吸是不徹底的氧化分解,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物乳酸或酒精中含有能量,因此無(wú)氧呼吸釋放的能量少,A正確;
B、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、無(wú)氧呼吸是根據(jù)呼吸過(guò)程是否有氧氣參與來(lái)劃分的,不論是高等植物還是高等植物都可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)氧呼吸的有機(jī)物在無(wú)氧條件下有機(jī)物不徹底的氧化分解,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了無(wú)氧呼吸的概念和過(guò)程,對(duì)人體細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化、能量變化和場(chǎng)所的理解和掌握并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白、氧氣    ②血漿蛋白、激素    ③葡萄糖、CO2、淋巴    ④尿素    ⑤組織液    ⑥尿液    ⑦遞質(zhì)小泡    ⑧淚液    ⑨乳汁    ⑩腦脊液.
A、①③④⑤⑥
B、②③④⑤⑨
C、①⑥⑦⑧⑨
D、②③④⑤⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于基因重組的是(  )
A、四分體中同源染色體上等位基因隨非姐妹染色單體的交叉互換而互換
B、非同源染色體上非等位基因的重組
C、精子與卵細(xì)胞中染色體上基因的組合
D、有性生殖過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基礎(chǔ)知識(shí)考查:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有哪些?
 

 

 

(2)生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因?其基礎(chǔ)是什么?
生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是
 

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪些方面內(nèi)容?生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
 
,(即
 
).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖和表格分析,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。

抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
B、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
C、結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,請(qǐng)判斷有關(guān)敘述中不正確的是( 。 
A、組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行
C、丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)具有重要意義
D、膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如下是測(cè)試光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置,不正確的敘述是( 。
A、測(cè)光合作用強(qiáng)度時(shí),D中放NaHCO3,校正后的讀數(shù)表示植物凈光合作用強(qiáng)度
B、裝置乙作為對(duì)照組的作用是通過(guò)校正減小試驗(yàn)誤差
C、測(cè)光合作用強(qiáng)度時(shí),若乙右移0.5 cm,甲右移4.5 cm,則光合作用使液滴右移5 cm
D、測(cè)呼吸作用強(qiáng)度時(shí),D中放NaOH,必須的條件是遮光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原所需的物質(zhì)條件是(  )
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、NADPH、ATP
D、酶、CO2、NADPH、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①是核膜,由4層磷脂雙分子組成
B、②是染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C、③是核仁,與核糖體形成有關(guān),在細(xì)胞有絲分裂中可發(fā)生周期性變化
D、④是核孔,是DNA和mRNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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