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10．下列為黑白美西螈核移植實驗流程示意圖，據圖分析不正確的是（　�。�
A．該實驗的目的是證明黑色美西螈的膚色由細胞核控制
B．該實驗說明細胞核是代謝的控制中心
C．可將白色美西螈胚胎細胞核移植到白色美西螈去核卵細胞中形成重組細胞進行培養(yǎng)，作為對照
D．美西螈細胞核的核膜主要由磷脂和蛋白質組成

分析 1、“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式．
2、細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．

解答 解：A、該實驗的目的是證明黑色美西螈的膚色由細胞核控制，A正確；
B、該實驗說明細胞核是遺傳的控制中心，不能說明細胞核是代謝的控制中心，B錯誤；
C、可將白色美西螈胚胎細胞核移植到白色美西螈去核卵細胞中形成重組細胞進行培養(yǎng)，作為對照，C正確；
D、美西螈細胞核的核膜主要由磷脂和蛋白質組成，D正確．
故選：B．

點評 本題考查克隆技術的特點以及克隆的過程，要求考生識記動物細胞核移植技術的概念、類型及原理，明確動物細胞的細胞核具有全能性；識記克隆的過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．需要注意的是B選項，該實驗說明細胞核是遺傳的控制中心，不能說明細胞核是代謝的控制中心．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體加工合成。通過轉基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌

C．T4噬菌體 D．質粒DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．胚胎移植的基本程序如圖（以牛胚胎移植為例），請據圖回答問題．
（1）對供體母牛、供體公牛的要求是具優(yōu)良遺傳性狀的同種牛．
（2）同期發(fā)情處理的方法是注射激素，沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（3）哺乳動物受精過程由下列中的．機制阻止多精子入卵受精（雙選）BD
A．精子獲能具有差異性
B．精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導致透明帶反應
C．精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應
D．精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用
（4）受精有關過程有：①第一次卵裂開始，②釋放第二極體，③頂體反應，④穿越透明帶，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合．其正確的順序為③④②⑤⑥①（填序號），
（5）胚胎發(fā)育到囊胚期會導致透明帶破裂，胚胎從中伸展出來，這一過程叫做孵化．
（6）胚胎干細胞是由囊胚的內細胞團或原始性腺中分離出來的一類細胞，在人類疾病治療和科學研究中有著廣泛的應用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．胰液分泌受神經和體液的雙重調節(jié)，以體液調節(jié)為主．圖中，圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結構或物質．圖3是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請據圖回答問題：

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該非條件反射的效應器是傳出神經末梢及其支配的腺體（胰腺）細胞．胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，若圖2中5為胰島A細胞的細胞膜，人進食后5內的電位變化是不變（正→負，負→正，不變）．
（2）胰液的分泌除了神經調節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動方向為10→8，則在飯后，8處的胰島素（激素）濃度大于10處．
（4）糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正�；蚱撸茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．已知人工合成的結晶牛胰島素有31個氨基酸組成，由此推知，決定這種物質合成的基因至少由（　�。〾A基對組成．
A．186B．93C．62D．31

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，不正確的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是ATP、染色質、NADPH（[H]）共有的化學元素
B．糖蛋白、抗體、酶的作用都具有特異性
C．線粒體、核糖體、酶等結構或物質中肯定不含有核糖
D．引起手足口病的病原體--腸道病毒的遺傳物質只含有4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．據圖示回答下列問題：

（一）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲，屬于真核細胞的是乙．判斷的主要依據為甲無核膜包被的細胞核而乙有．
（二）某課題小組為探究甲圖細胞壁的化學成分，設計了如下實驗．（已知糖類硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質，且二者單獨檢驗時互不干擾）
（1）將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁．
（2）將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B．
（3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻．
（4）觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
現(xiàn)象及結果分析：
現(xiàn)象①：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質．
現(xiàn)象②：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中含有糖類而不含蛋白質．
現(xiàn)象③：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中含蛋白質，不含糖類．
現(xiàn)象④：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中不含糖類和蛋白質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡．人白細胞介素18（IL18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能．某科研小組開展了“IL18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究：
選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的免疫器官．已知IL18是一種淋巴因子，它與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質．
（2）細胞凋亡是由遺傳機制決定的細胞編程性（程序性）死亡．從表中可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數目越少；從②③（組別）可知，IL18能夠抑制脾細胞凋亡．
（3）科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL18，3天后，進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組．與第③組相比，設置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL18對抑制脾細胞凋亡的影響．
（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做誘變（輻射）育種，其特點是提高變異頻率，加速育種進程；可大幅度改良某些性狀；變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少（至少答出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面有關遺傳、變異和進化的敘述中，正確的有幾項（　　）
①密碼子的簡并性不僅提高了翻譯的效率，而且還保證了遺傳的相對穩(wěn)定．
②赫爾希等人的噬菌體侵染細菌的實驗中，其設計思路的關鍵處是設法把DNA和蛋白質分開，單獨直接地去觀察各自的作用．
③摩爾根通過對子一代的紅眼雌雄果蠅的測交證明了基因在染色體上．
④奧國遺傳學家孟德爾以豌豆做實驗材料揭示了減數分裂的機理和遺傳的兩個基本定律．
⑤“精明的捕食者”策略可以有效地避免出現(xiàn)一種或少數幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面．
⑥北極生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生產者和分解者．
⑦某種群中，若X、Y同源區(qū)段上有10個復等位基因，則該種群的基因型有55種．
A．2B．3C．4D．5

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