【題目】酶是細(xì)胞合成的生物催化劑。請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的應(yīng)用的問(wèn)題:
(1)在制作果汁時(shí),為提高出汁率并使果汁變澄清,要使用果膠酶。該酶最常從________中提取用于工業(yè)生產(chǎn)。該酶作用后的產(chǎn)物是___________。在進(jìn)行酶處理之前,需要對(duì)水果進(jìn)行_________處理。
(2)酶的活性受溫度和pH的影響,探索溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行如下步驟:
①取3支試管,各注入2ml淀粉溶液并分別編號(hào)A、B、C;
②再取3支試管,各注入lml淀粉酶溶液并分別編號(hào)a、b、c;
③向A、B、C試管各滴1滴碘液;
④將A、a試管放在60℃的熱水中,B、b放在沸水中,C、c放在冰水中,各維持溫度5min;
⑤將對(duì)應(yīng)混合的3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中維持溫度5min;⑥觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。最合理的操作順序是:_____。
A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.①→②→④→⑤→③→⑥
C.①→④→②→③→⑤→⑥ D.①→②→⑤→④→③→⑥
(3)加酶洗衣粉中包裹酶是水溶性的特殊化學(xué)物質(zhì),若存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致_________。
【答案】霉菌 半乳糖醛酸 粉碎滅菌 B 酶的活性降低
【解析】
果膠會(huì)影響出汁率,還會(huì)使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則。探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,單一變量是溫度。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少要設(shè)計(jì)3個(gè)溫度值,需先將酶和底物調(diào)到相應(yīng)的溫度,然后再混合,順序不能顛倒。加酶洗衣粉中包裹的酶,若存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致酶的活性降低。
(1)在制作果汁時(shí),為提高出汁率并使果汁變澄清,要使用果膠酶。由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工中使用量最大的酶制劑之一,故該酶最常從霉菌中提取用于工業(yè)生產(chǎn)。果膠酶可以把果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸。在進(jìn)行酶處理之前,需要對(duì)水果進(jìn)行粉碎滅菌處理。
(2)探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,單一變量是溫度。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少要設(shè)計(jì)3個(gè)溫度值,需先將酶和底物調(diào)到相應(yīng)的溫度,然后再混合,順序不能顛倒,最后鑒定和觀察,所以操作步驟為:①取3支試管,各注入2ml淀粉溶液并分別編號(hào)A、B、C;②再取3支試管,各注入lml淀粉酶溶液并分別編號(hào)a、b、c;④將A、a試管放在60℃的熱水中,B、b放在沸水中,C、c放在冰水中,各維持溫度5min;⑤將對(duì)應(yīng)混合的3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中維持溫度5min;③向A、B、C試管各滴1滴碘液;⑥觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。故最合理的操作順序是:①→②→④→⑤→③→⑥。
(3)加酶洗衣粉中包裹酶是水溶性的特殊化學(xué)物質(zhì),是基因工程的產(chǎn)物,是微生物合成的一類蛋白質(zhì),若存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致酶的活性降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紅色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子與綠色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,細(xì)胞融合后,放到37℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min.其結(jié)果和說(shuō)明的問(wèn)題是( 。
A. 兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響
B. 兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響
C. 兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D. 兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顫藻和黑藻的敘述,正確的是
A.二者的細(xì)胞中都含有DNA和RNA,主要的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.二者的細(xì)胞都能將葡萄糖分解為丙酮酸,并產(chǎn)生[H]和ATP
C.二者的細(xì)胞分裂過(guò)程中,都會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建
D.二者的細(xì)胞光反應(yīng)都發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.核膜具有單層膜結(jié)構(gòu),能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接連接
B.核孔具有一定的選擇透過(guò)性,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的物質(zhì)交換
C.在細(xì)胞核內(nèi),DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合可形成染色質(zhì)
D.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi),核孔的數(shù)量較多,核仁體積較大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是( )
A.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過(guò)程中
D.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一些植物受到昆蟲啃食時(shí),會(huì)釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵。這一物質(zhì)屬于( )
A. 物理信息 B. 行為信息 C. 化學(xué)信息 D. 營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是( )。
A. 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的生物大分子
B. M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,由N條環(huán)狀肽鏈構(gòu)成,完全水解共需(M-N)個(gè)水分子
C. 在小麥細(xì)胞中A、G、C、T四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
D. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是三種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)某植物生根作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(根的總長(zhǎng)度,單位:cm)。
濃度(mg/L) | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | 蔡乙酸 |
150 | 17.1 | 0 | 14.3 |
250 | 21.6 | 5.9 | 50.1 |
350 | 0.6 | 3.4 | 34.5 |
蒸餾水 | 0 |
據(jù)表分析,下列敘述正確的是
A.吲哚丁酸和萘乙酸的作用均表現(xiàn)出高濃度抑制特點(diǎn)
B.在各自最適濃度下,吲哚乙酸促進(jìn)效果較蔡乙酸大
C.萘乙酸作用的最適濃度較吲哚丁酸的最適濃度高
D.吲哚乙酸濃度為350mg/L時(shí),仍表現(xiàn)為促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家鼠的毛色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因(A、a 和 B、b)控制,已知 A、B 基因同時(shí)存在時(shí) 表現(xiàn)為黑色,其余情況下均為白色,且基因 B、b 只位于 X 染色體上。一只純合白色雌鼠與一只純合白色雄鼠交配,F1全為黑色。下列有關(guān)分析正確的是
A.親代雌雄鼠產(chǎn)生的配子含有的基因相同
B.F1中黑色雌雄鼠產(chǎn)生含 XB 配子的概率不同
C.F1中黑色雌雄鼠交配,F2雄鼠中白色個(gè)體占 5/8
D.F1中黑色雌雄鼠交配,F2雌鼠中黑色個(gè)體中純合個(gè)體占 1/4
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