精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖(a)中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的)。

根據基因工程的有關知識,回答下列問題:

(1)經BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產物連接,理由是____________。

(2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細胞中表達目的基因產物的有____________,不能表達的原因是____________。

(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有_______________________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

【答案】 Sau3A I 兩種酶切割后產生的片段具有相同的黏性末端 甲和丙 甲中目的基因插入在啟動子的上游,丙中目的基因插入在終止子的下游,兩者目的基因均不能轉錄 EcoliDNA連接酶 T4DNA連接酶 T4DNA 連接酶

【解析】試題分析:根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類

①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶;②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶;③為避免目的基因和質粒的自身環(huán)化和隨意連接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒,但要確保質粒上也有這兩種酶的切點。

(1)由于限制酶Sau3AⅠ與BamHⅠ切割后產生的片段具有相同的黏性末端,所以經BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被Sau3AⅠ酶切后的產物連接。

(2)啟動子是一段有特殊序列的DNA片段,它是RNA聚合酶識別和結合的部位,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質。終止子也是一段有特殊結構的DNA短片段,相當于一盞紅色信號燈,使轉錄在所需要的地方停止下來。在基因表達載體中,啟動子應位于目的基因的首端,終止子應位于目的基因的尾端,這樣目的基因才能表達。而圖甲中目的基因插入在啟動子的上游,丙中目的基因插入在終止子的下游,兩者目的基因均不能轉錄,所以都不能表達目的基因的產物。

(3)常見的DNA連接酶有EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶,其中T4DNA連接酶既能連接黏性末端又能連接平末端。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如下圖所示的食物網中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】曲妥珠單抗是針對HER2的單克隆抗體,它通過附著在HER2上來阻止人體表皮生長因子在HER2上的附著,從而阻斷癌細胞的生長,還可以刺激身體自身的免疫細胞去摧毀癌細胞。

(1)HER2是一種跨膜糖蛋白(如圖),生長因子與_________結合后,酪氨酸激酶被活化,信號逐級放大,刺激細胞增殖、發(fā)育、分化、遷移,這體現了細胞膜的________功能。

(2)某些細胞表面的HER2約是正常細胞的10~100倍,導致細胞_________,抑制細胞_________,細胞運動能力增強而容易擴散和轉移。據此可以推斷,HER2基因屬于_____基因。這些細胞的細胞周期比未發(fā)生癌變之前 [____]

a. 延長 b. 縮短 c. 不確定 d. 基本不變

(3)曲妥珠單抗能夠特異性的_________并結合細胞表面的HER2,競爭性抑制腫瘤細胞內_________,而抑制腫瘤生長。

(4)研究人員利用DNA重組技術,將編碼人和鼠的抗體DNA片段使用_______酶進行切割、使用_________酶拼接后導入中國倉鼠卵巢細胞,生產具有生物活性的曲妥珠單抗。

(5)傳統(tǒng)的化學治療針對DNA合成和有絲分裂過程,殺滅增殖活躍的細胞,而靶向治療針對導致腫瘤發(fā)生發(fā)展的基因與基因產物,阻斷其功能。后者的主要優(yōu)點是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細胞分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)在顯微鏡下持續(xù)觀察處于圖乙D圖的細胞,但不能看到染色體往兩極移動,其原因是__。

(2)觀察細胞質壁分離與復原,可選擇__(填圖甲中的字母編號)區(qū)細胞,③和④過程屬于細胞生命歷程的__。

(3)若下圖E、F、G、H表示該植物個體花粉產生過程中,不同時期細胞的a、b、c三種結構或物質的數量變化。

根據a、b、c在不同時期的數量變化規(guī)律,判斷a物質是:__。若E、F、G、H類型的細胞屬于同一次減數分裂,那么四者出現的先后順序是__,E、F、G、H的細胞中肯定無同源染色體的是__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了一系列實驗,結果如圖所示,由此可初步推測

A. 濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B. 該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成

D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸的基本組成單位是

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 核糖核苷酸 D. 脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,這種研究方法目前已被用來評價秦嶺大熊貓現有種群的存活能力,并借此探討相應的保護措施。請回答下列問題:

(1)研究秦嶺大熊貓種群動態(tài),常需要調查種群密度,它是種群最基本的_______特征。

(2)在環(huán)境條件不變的情況下,對秦嶺大熊貓進行“種群存活力”分析時,得到如下表所示的數據,請據表分析回答。

初始種群規(guī)模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

若以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準,則該種群維持存活所需的最小初始規(guī)模范圍在______________只之間。

(3)若以環(huán)境質量下降、自然災害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數量增長的環(huán)境阻力為“限制壓”,下圖曲線表示不同“限制壓”下(以小數表示)初始規(guī)模不同的種群與其在200年內的滅絕概率(%)的關系。請據圖分析:

由圖可知,隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會_________,維持種群存活的最小規(guī)模會________(填“增大”減小”或“不變”)。若種群的滅絕概率為5%,則當限制壓為0.02時,“最小存活種群”的規(guī)模為__________只。

(4)基于上述研究結果,請你提出2個針對秦嶺大熊貓的保護建議:_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞所含染色體的描述中,正確的是

A. ①代表的生物一定是二倍體,其每個染色體組含4條染色體

B. ②代表的生物可能是三倍體,其配子中有三條染色體

C. ③代表的生物可能是單倍體,其配子中有兩個染色體組

D. ④代表的生物可能是單倍體,其基因型可以寫成AaBB的形式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,相關基因用B、b表示。據圖分析正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式可能是常染色體隱性或常染色體顯性,但最不可能是伴X顯性

B. 若Ⅰ1為純合子,則Ⅲ1為純合子的概率為1/2

C. 若Ⅱ4不含該遺傳病的正;,則Ⅲ4的基因型為bb或XBXb

D. 若需調查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,則需要對患病家族進行調查統(tǒng)計

查看答案和解析>>

同步練習冊答案