如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列有關(guān)a~c階段(不含a、c兩點(diǎn))的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中始終存在同源染色體
B、此期細(xì)胞不會(huì)發(fā)生變異
C、細(xì)胞中染色體數(shù)與染色單體數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1
D、此期的染色體行為是孟德?tīng)柖砂l(fā)生的基礎(chǔ)
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析曲線圖:圖中虛線表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線,實(shí)線表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線.oa段表示減數(shù)第一次分裂間期;ab段表示減數(shù)第一次分裂;bc段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段表示減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、bc段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,該階段細(xì)胞中不含同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、ac段包括減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組,也可能會(huì)發(fā)生染色體變異,B錯(cuò)誤;
C、ac段(不含a、c兩點(diǎn)),細(xì)胞中染色體數(shù)與染色單體數(shù)的比始終為1:2,C錯(cuò)誤;
D、孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而減數(shù)第一次分裂后期包含在ac段,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制和表達(dá)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、rRNA上的一個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)某種氨基酸
B、一個(gè)DNA分子復(fù)制一次和轉(zhuǎn)錄一次分別得到的產(chǎn)物長(zhǎng)度相同
C、在一個(gè)細(xì)胞分裂周期中,核DNA的復(fù)制只發(fā)生一次,某個(gè)基因也只能轉(zhuǎn)錄一次
D、在效應(yīng)B細(xì)胞中,一定不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制,但一定會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,正確的是( 。
A、基因是染色體的主要載體
B、基因的基本單位是氨基酸
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因突變會(huì)引起基因數(shù)目減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列遺傳病不屬于染色體變異引起的是(  )
A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征
B、女性缺一條X染色體引起的先天性卵巢發(fā)育不全癥
C、不抗倒伏抗銹病小麥自交后出現(xiàn)抗倒伏、抗銹病小麥
D、用花藥離體培育獲得單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的實(shí)線和虛線所形成的方框表示依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組成細(xì)胞的4種有機(jī)物兩兩進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)中不是此圖分類標(biāo)準(zhǔn)的是(  )
A、能否在體內(nèi)細(xì)胞間傳遞信息,調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)
B、能否可以作為細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、能否參與構(gòu)成特定的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、能否能夠催化特定的代謝反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( 。
A、個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
B、染色體上部分基因的缺失引起性狀的改變,屬于基因突變
C、有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)差異主要是基因突變引起的
D、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)同源染色體的敘述中,正確的是(  )
A、同源染色體總是成對(duì)存在于生物細(xì)胞中
B、同源染色體同一位置上總存在等位基因
C、同源染色體的大小形態(tài)都相同
D、減數(shù)分裂時(shí),同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中1表示
 
,它構(gòu)成膜的
 

(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[2]
 
具有識(shí)別功能有關(guān).
(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因?yàn)榫粒體是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所,完成這一過(guò)程需要膜上的多種
 
 的參與.
(4)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為
 
(A、B)側(cè).葡萄糖通過(guò)紅細(xì)胞膜的方式是
 

(5)從細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出來(lái)看,細(xì)胞膜和其他生物膜都是
 
膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析圖片,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)D與F的關(guān)系是
 

(2)E與F的關(guān)系是
 

(3)F與G的關(guān)系是
 

(4)F與H的關(guān)系是
 

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