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20.紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如表所示(設眼色基因用 A、a表示,翅型基因用B、b表示),分析圖表,下列說法中不正確的是( 。
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雌蠅301000
雄蠅30103010
A.眼色中的紅眼,翅型中的長翅均為顯性性狀
B.如圖所示基因型即為左表中紅眼雄蠅基因型
C.若研究果蠅的基因組,則需測定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因
D.若右圖果蠅產生了含YB的配子,說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

分析 常染色體上的遺傳,后代表型型與性別無關;而性染色體上的遺傳,后代的表現(xiàn)型與性別相關聯(lián).
根據題意分析:親本全為紅眼長翅,后代中出現(xiàn)白眼的和殘翅的,因此確定紅眼長翅為顯性性狀.此時可對性狀逐一分析,如僅看紅眼和白眼:后代雌性全為紅眼,雄性紅眼:白眼=3:1;僅看翅型:后代雌雄比例均為3:1.由此可見,眼色基因位于X染色體上,翅型基因位于常染色體上.

解答 解:A、親本均為紅眼長翅果蠅,子代中出現(xiàn)白眼個體和殘翅個體,由此判斷眼色中的紅眼,翅型中的長翅均為顯性性狀,A正確;
B、由表中數據知,翅的遺傳無性別之分,為常染色體遺傳,而眼色為伴性遺傳,因此表中紅眼雄蠅的基因型為XAY,因此圖示基因型不能表示該果蠅基因型,B錯誤;
C、果蠅的X染色體與Y染色體上有非同源區(qū)段,此區(qū)段的基因有區(qū)別,因此研究果蠅的基因組,則需測定圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因,C正確;
D、右圖果蠅的基因型為XBYb,如果配子中Y染色體上出現(xiàn)B基因,有兩種可能:b基因突變成B基因、與X發(fā)生了片段的交叉互換,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了顯隱性判斷、伴性遺傳、基因突變和基因重組的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;從題目所給的圖形和表格中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖.請據圖分析回答下列問題.

(1)碳在生物群落與無機環(huán)境之間內以二氧化碳的形式被利用.
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是光合作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的③④⑤(填數字序號).
(3)圖2中A表示初級消費者同化的能量.B表示初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量; C中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量.
(4)圖2中少了一個能量去向,請用文字和箭頭在圖中補充完整

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示果蠅的一個細胞,其中數字示染色體字母示基因,下列敘述正確的是( 。
A.形成配子時基因A、a與B、b間自由組合
B.從染色體組成來看,該果蠅只能形成一種配子
C.e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等
D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時,該個體能形成四種配子

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8.下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的說法不正確的是(  )
A.實驗中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代
B.染色常用的染液為0.01g/mL的龍膽紫溶液,也可用醋酸洋紅替代
C.最好選用分裂中期的圖象進行觀察,此時染色體形態(tài)最清晰
D.低溫處理與觀察不能同時進行

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15.下列與遺傳有關的幾種酶的說法不正確的是( 。
A.限制性核酸內切酶識別特定的脫氧核苷酸序列,體現(xiàn)了酶具有專一性
B.DNA連接酶連接的是兩個DNA片段,DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸
C.RNA聚合酶在RNA復制和轉錄中起作用,其催化活性受溫度影響
D.解旋酶能夠打開氫鍵,在細胞分裂期數量多并且有較高活性

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5.如圖根據松散學說繪制一定濃度植物圖請分析回答:

(1)在生長素的刺激下,H+通過主動運輸方式跨膜進入了細胞壁.生長素發(fā)揮首先與細胞膜上受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流(信息傳遞)功能.
(2)用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間,胚芽鞘尖端下部背光側伸長更明顯,若要在細胞水平上進行驗證,可取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度,顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性:不能.
(3)能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是赤霉素,用適宜濃度該激素處理植物芽尖細胞,其細胞周期明顯變短,說明該激素還具有促進細胞分裂的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.該過程發(fā)生的場所不一定是細胞質基質
B.tRNA、mRNA、rRNA都參與該過程
C.酶的產生都要經過該過程
D.轉運每種氨基酸工具不一定有多種

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9.1783年,斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時做了一個巧妙的實驗,這個實驗的巧妙之處在于(  )
A.排除了鳥的胃中物理性消化的干擾
B.證明了何種消化酶對食物起了消化作用
C.證明了胃對于食物只有化學性消化
D.證明了細胞代謝離不開消化酶

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6.根據你對人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的認識,仔細研究以下概念圖:

(1)組成我們軀體的絕大多數細胞都沒有和外界環(huán)境直接接觸,它們直接生活的環(huán)境是③(填序號).通過這個媒介完成的物質交換,包括氧氣和楊了得補充和②二氧化碳、代謝廢物.
(2)人體內含有大量的液體,分布于細胞外的液體,除了淋巴和組織液,還有血漿,它與淋巴和組織液在組成成分上相比,最主要的區(qū)別是蛋白質的含量較高.
(3)內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,目前普遍認為,神經-體液-免疫調解網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有三個衡量指標:酸堿度、⑤溫度、滲透壓.

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