4.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)生物具有非常重要的意義.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.信息傳遞有利于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行
B.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
C.能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.物理信息和化學(xué)信息使生物與非生物有機(jī)聯(lián)系

分析 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息,物理信息是指通過物理過程傳遞的信息,化學(xué)信息是指通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞的信息,行為信息是指通過動(dòng)物的動(dòng)作行為來傳遞的信息.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用:(1)有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行;(2)有利于生物種群的繁衍;(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

解答 解:A、蝙蝠依賴超聲波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行回聲定位,說明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞,A正確;
B、孔雀開屏等行為信息說明種群的繁衍離不開信息傳遞,B正確;
C、森林中,狼能夠根據(jù)兔留下的氣味去捕食后者,兔同樣根據(jù)狼的氣味或者行為特征躲避,可見信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞使生物之間緊密聯(lián)系,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的種類、作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.施旺、施萊登和魏爾肖建立了細(xì)胞學(xué)說,當(dāng)時(shí)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容敘述不正確的( 。
A.所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成的B.所有的細(xì)胞都是來自于細(xì)胞
C.各種細(xì)胞都是有各種細(xì)胞器構(gòu)成的D.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)與功能的單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下圖的哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明:胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是因尖端的確產(chǎn)生了一種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)信息傳遞的說法,正確的是(  )
A.物理信息僅存在于生物與生物之間
B.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
C.化學(xué)信息僅在同一種群內(nèi)部傳遞
D.行為信息在生物群落內(nèi)部傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,不包括(  )
A.血漿B.組織液C.細(xì)胞內(nèi)液D.淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.制備細(xì)胞膜的一些敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此選擇動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜操作更容易
B.人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜,是最佳的材料
C.以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞制作細(xì)胞膜時(shí),破裂細(xì)胞的原理是滲透作用
D.以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞置于清水時(shí),紅細(xì)胞皺縮而破裂釋放內(nèi)容物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.生物體內(nèi)的酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)
B.酶能更顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因而催化效率特別高
C.高溫、低溫條件都會(huì)降低酶的活性,但溫度適宜后,活性又恢復(fù)
D.過酸、過堿環(huán)境都會(huì)降低酶的活性,但PH值適宜后,活性又恢復(fù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D.物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法追蹤元素的去向
B.從該示意圖可以看出小球藻的光合作用以H2O和CO2為原料
C.如果水和二氧化碳充足,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的A與B物質(zhì)的相對(duì)分子量之比始終應(yīng)為8:9
D.如果水和二氧化碳充足,小球藻光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中都會(huì)出現(xiàn)18O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案