A. | 血漿 | B. | 組織液 | C. | 細(xì)胞內(nèi)液 | D. | 淋巴 |
分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
解答 解:ABD、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,ABD錯誤;
C、細(xì)胞內(nèi)液存在于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的組成,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成,對內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵,屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔 | B. | 核糖核苷酸通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性 | D. | 沒有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)一是鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn),證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)二是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn),證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)三是拜爾的實(shí)驗(yàn),證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)四是溫特的實(shí)驗(yàn),證明胚芽鞘彎曲生長是化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞有利于生物生命活動的正常進(jìn)行 | |
B. | 生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 | |
C. | 能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
D. | 物理信息和化學(xué)信息使生物與非生物有機(jī)聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | 中心體存在于動物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
C. | 溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器及其他異物 | |
D. | 細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因植物可能合成對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) | |
B. | 轉(zhuǎn)基因植物合成的某些蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原 | |
C. | 某些轉(zhuǎn)基因植物可以合成更多的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),能更好地滿足人體對蛋白質(zhì)的需求 | |
D. | 某些轉(zhuǎn)基因植物因?yàn)轭~外獲得抗性基因,使其生存競爭力過強(qiáng)而破壞原有的生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型 | |
B. | 該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細(xì)胞膜為暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu) | |
C. | 磷脂雙分子層為輕油般的流體,構(gòu)成膜的基本支架,是生物膜“流動”的基礎(chǔ) | |
D. | 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動 |
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