A. | 細胞膜、液泡膜、小腸黏膜都屬于生物膜 | |
B. | 環(huán)境中的有害物質(zhì)不可能通過細胞膜進入細胞內(nèi) | |
C. | 醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞染色體染色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)保證了細胞生命活動高效有序地進行 |
分析 1.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應(yīng)的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
解答 解:A、生物膜系統(tǒng)是指細胞膜、核膜和各種細胞器膜,共同組成細胞的生物膜系統(tǒng),而小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng),A錯誤;
B、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞,但環(huán)境中的有害物質(zhì),如細菌、病毒等可能通過細胞膜進入細胞,B錯誤;
C、染色之前,細胞已被鹽酸殺死,醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞的染色體染色,不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,C錯誤;
D、生物膜系統(tǒng)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復(fù)2~3次 | |
B. | 對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩搖勻后再吸取樣液 | |
C. | 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽與葉 | |
D. | 通常以標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是編碼鏈 | |
B. | b是游離的脫氧核苷酸 | |
C. | 圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左 | |
D. | 圖示DNA雙螺旋解開不需要RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a表示真核生物,b表示真菌,則c可能代表的是乳酸菌 | |
B. | 若a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示種群,則c可能代表的是群落 | |
C. | 若a表示脂質(zhì),b表示固醇,則c可能代表的是維生素D | |
D. | 若a表示被動運輸,b表示自由擴散,則c可能代表的是胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都有產(chǎn)生、利用三碳化合物的過程 | |
B. | 兩者都有[H]的產(chǎn)生和利用的過程 | |
C. | 活細胞都能進行呼吸作用 | |
D. | 葉肉細胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米(2n=20)經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中有5對染色體 | |
B. | 某男性體內(nèi)的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子染色體組成有223種 | |
C. | 未受精時,卵細胞的細胞呼吸和物質(zhì)合成比較緩慢 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 美國生物學家摩爾根利用果蠅做實驗證明了基因位于染色體的DNA上 | |
B. | 若將有活性的紫色洋蔥內(nèi)表皮細胞置于30%蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象 | |
C. | 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時,要在患者家系中調(diào)查,并繪制出遺傳系譜圖 | |
D. | 用兩種不同濃度的2.4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2.4-D溶液處理的插條生根數(shù)多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥中的花粉在培養(yǎng)基上發(fā)育成胚狀體還是愈傷組織是隨機的,不受環(huán)境的影響 | |
B. | 接種后的花藥需要每天用日光燈照射12 h | |
C. | 花藥培養(yǎng)過程中,誘導形成愈傷組織時不需要光照,幼小植株的形成需要光照 | |
D. | 如果花藥開裂釋放出胚狀體,則一個花藥將產(chǎn)生一個幼小植株 |
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