下圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞。有關(guān)敘述不正確的是（    ）
 

A．①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)

B．至少有3種細(xì)胞有增殖、分化能力

C．二次免疫時(shí)，③只能由②增殖、分化而來(lái)

D．⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，其中大寫(xiě)字母表示物質(zhì)，小寫(xiě)字母表示物質(zhì)運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中大寫(xiě)字母分別表示：A蛋白質(zhì)，B磷脂雙分子層，D多糖．
（2）在a～e這五個(gè)過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是圖中編號(hào)b、c、d，可能代表乙醇轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b，碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．
（3）細(xì)胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸（填文字），這種運(yùn)輸方式中載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合后形狀將發(fā)生改變，這種改變需要（填“需要”或“不需要”）能量．
（4）影響c，d方式運(yùn)輸速度的因素為載體數(shù)量、濃度差；與a，e運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、核糖體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，在        等結(jié)構(gòu)的共同作用下，分泌出細(xì)胞，通過(guò)       運(yùn)輸至下丘腦，并與靶細(xì)胞上的        結(jié)合。
（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，使信號(hào)分子X(jué)的分泌量        ，Y的分泌量      ，從而使飽中樞興奮；同時(shí)使信號(hào)分子Z的分泌量          ，饑中樞受抑制，降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測(cè)其體內(nèi)          ，從而使食欲失去控制。
（3）當(dāng)人體大量進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹�。�?jù)此判斷，當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有              作用時(shí)，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下有關(guān)植物對(duì)水分吸收和對(duì)礦質(zhì)元素?cái)⑹鲋姓_的是（　�。�
A．將洋蔥銀尖的分生區(qū)細(xì)胞和大腸桿菌放在30%的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．用質(zhì)壁分離和復(fù)原可以判斷原生質(zhì)體有無(wú)活性
C．缺鎂和缺鐵都會(huì)使植物失綠即葉片發(fā)黃，缺鎂，老的部位先失綠．缺鐵，嫩的部位先失綠
D．植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素離子的動(dòng)力都是蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（　　）
A．擠壓使細(xì)胞死亡B．射線殺死細(xì)胞
C．成熟的白細(xì)胞死亡D．化學(xué)藥品使細(xì)胞死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（    ）

A．大量飲水→由下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

B．血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快

C．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

D．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞

B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．只作用于靶器官、靶細(xì)胞

D．微量、高效

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述正確的是（ ）

A．能進(jìn)行光合作用的生物都有葉綠體

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都有線粒體

C．兩者都含有磷脂、DNA和RNA

D．兩者都有光滑的內(nèi)膜和外膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示生理過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子

B．該過(guò)程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案