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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10℃ | 20℃ | 30℃ | |
P點(diǎn) | 10mg/h | 20mg/h | 40mg/h |
R點(diǎn) | 20mg/h | 30mg/h | 50mg/h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氣孔關(guān)閉,光合作用速率降低 |
B、光合作用停止 |
C、因?yàn)槿鄙偎止夂献饔煤图?xì)胞呼吸都停止 |
D、細(xì)胞呼吸速率與光合作用速率相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19世紀(jì)中期 | 20世紀(jì)中期 | ||
灰尺蛾 | 黑尺蛾 | 灰尺蛾 | 黑尺蛾 |
99% | 1% | 1% | 99% |
A、樺尺蛾的進(jìn)化表明S基因的頻率逐漸升高,黑尺蛾比例增加,灰尺蛾比例下降 |
B、S基因的頻率由1%上升為99%,s基因的頻率由99%下降為1% |
C、樺尺蛾進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是S和s基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程 |
D、樺尺蛾的進(jìn)化與當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展,工廠排出的煙塵使樺尺蛾生活的樹(shù)皮變黑有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞,遞這屬于物理信息 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
A、丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜 |
B、在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg |
C、在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低 |
D、在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落 |
B、戊不一定是微生物 |
C、圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的只有乙2和丙2 |
D、丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞 |
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