A. | 1665年,英國科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)的并不是完整的細胞 | |
B. | 細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成 | |
C. | 細胞學(xué)說表明了各種生物彼此之間存在著親緣關(guān)系 | |
D. | 德國人施萊登和施旺認為新細胞由老細胞分裂而來 |
分析 細胞學(xué)說的建立過程:
1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細胞的發(fā)現(xiàn),涉及到英國的羅伯特•虎克(1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞)和荷蘭的范•列文胡克(1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子,活細胞的發(fā)現(xiàn)).
2、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)說.
3、細胞學(xué)說在修正中前進:涉及德國的魏爾肖.魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,為細胞學(xué)說作了重要補充.
解答 解:A、1665年,英國科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)的細胞為死細胞,并不是完整的細胞,A正確;
B、細胞學(xué)說指出,細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成,B正確;
C、細胞學(xué)說指出一切動植物是由細胞構(gòu)成的,表明了各種生物彼此之間存在著親緣關(guān)系,C正確;
D、新細胞由老細胞分裂而來是由魏爾肖提出的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細胞學(xué)說的建立過程,識記細胞學(xué)說的內(nèi)容及意義,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜中的磷脂是可以移動的,膜蛋白鑲嵌在脂雙層中 | |
B. | 膜中的多種組分都可以移動的,膜蛋白鑲嵌在脂雙層中 | |
C. | 膜中的磷脂是可以移動的,膽固醇鑲嵌在脂雙層中 | |
D. | 膜中的多種組分都可以移動的,膽固醇鑲嵌在脂雙層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 礦質(zhì)元素被綠色植物吸收,其枯枝落葉腐爛后又還給土壤 | |
B. | 被輕度污染的水體經(jīng)過生物和理化作用而得到凈化 | |
C. | 森林遭受火災(zāi)后通過繁殖作用得到恢復(fù)更新 | |
D. | 過度開墾草原、毀林造田使氣候失調(diào)、土地沙漠化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右圖三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不都是脫氧核糖核酸 | |
B. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu) | |
C. | c細胞內(nèi)沒有葉綠體,一定不能進行光合作用 | |
D. | 三種細胞中都有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子的化學(xué)性質(zhì)使得碳元素成為生命構(gòu)建的基礎(chǔ) | |
B. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)和糖類都是細胞中的主要能源物質(zhì) | |
D. | 構(gòu)成細胞的任何一種化合物都不能單獨完成某一項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量(×103mL) | |
心得安 | 甲狀腺激素 | ||
A | - | - | 2.0 |
B | + | - | 1.7 |
C | - | + | 2.5 |
D | + | + | 2.1 |
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