下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,正確的是( )
A.植物器官的形成僅是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.癌細(xì)胞既能無限增殖,又能完成正常的細(xì)胞分化
C.機(jī)體不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D.細(xì)胞分化一定是不可逆轉(zhuǎn)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????
禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( )
A.堿基、核糖、磷酸、氨基酸
B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
C.堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸
D.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是
A.這三種試劑的使用均不需要水浴加熱
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.乙種子中主要含蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的整個(gè)生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( )
A.頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素運(yùn)向側(cè)芽的方式是極性運(yùn)輸
B.莖的背地性是對(duì)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
C.在蘆葦生長(zhǎng)期噴施赤霉素可增加其產(chǎn)量
D.油菜開花時(shí)因氣候原因未能正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液降低損失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( )
A.凋亡細(xì)胞內(nèi)凋亡基因表達(dá),酶活性一定會(huì)減弱
B.有絲分裂保證了親子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定性
C.癌變細(xì)胞和衰老細(xì)胞表面糖蛋白減少,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
D.細(xì)胞衰老、凋亡、癌變是由基因決定的,對(duì)生物體都是有利的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究顯示,臺(tái)灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效,即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻止并殺死入侵乳白蟻的真菌。下列相關(guān)的說法不正確的是( )
A.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細(xì)胞核
B.對(duì)臺(tái)灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA
C.臺(tái)灣乳白蟻在咀嚼木材時(shí)所需要的能量主要由線粒體提供
D.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有合成蛋白質(zhì)的機(jī)器——核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是
A、水 B、蛋白質(zhì) C、脂質(zhì) D、糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是 ( )
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D.青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是
A.核酸 B.膽固醇 C.抗體 D.胰蛋白酶
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