下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關?
①轉(zhuǎn)氨酶 ②胰島素 ③抗體 ④性激素 ⑤腸肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血紅蛋白 ⑧血漿蛋白
A.①②⑤⑦ B.③④⑥⑦
C.②③⑤⑧ D.①⑤⑥⑧
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)上圖屬于真核細胞的是____________,屬于原核細胞的是__________,判斷的主要依據(jù)是_______________________________________。
(2)將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞中形態(tài)變化最大的是___________,主要原因是____________。若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞會發(fā)生[ ]__________與[ ① ] 細胞壁分離的現(xiàn)象。
(3)若丙圖中①表示某種細胞器,對應于乙圖中[ ]__________。乙圖細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是[ ]__________。
(4)若用健那綠染液作為染色劑,可以對甲、乙細胞中的__________進行染色,使之呈現(xiàn)__________色,此實驗對材料的要求是:甲、乙細胞必須是__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸的原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中,下列分析錯誤的是
A.貯存種子時應先將其曬干,降低其自由水的含量,從而降低細胞呼吸
B.應用乳酸菌制作酸奶,應先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵
C.水果保鮮可用低溫法,降低酶的活性,降低細胞呼吸
D.栽種莊稼,要多疏松土壤,提高根細胞的呼吸,利于吸收K+等生長所需元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是
A. 圖甲、乙所代表的運輸方式?jīng)]有共同點
B. 圖乙所示的運輸方式也可以逆濃度梯度進行
C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D. 只要是消耗能量的運輸方式就是主動運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.有液泡的細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.有染色質(zhì)的細胞都能形成染色體
C.硝化細菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進行
D.有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對相關生物的敘述,正確的是
A.硝化細菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁,營養(yǎng)方式為自養(yǎng)型,后者無細胞壁,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型
B.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及擬核
C.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸
D.一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸分子中儲存著遺傳信息 | |
B. | 不同生物的DNA分子中脫氧核苷酸的種類無特異性 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時DNA的兩條鏈都可作為模板鏈 | |
D. | DNA分子中A與T堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 |
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