7．下列有關(guān)DNA分子表述正確的是（　�。�
A．脫氧核苷酸分子中儲(chǔ)存著遺傳信息
B．不同生物的DNA分子中脫氧核苷酸的種類無(wú)特異性
C．轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA的兩條鏈都可作為模板鏈
D．DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

分析 DNA分子的單體是脫氧核苷酸，DNA分子一般是由2條脫氧核苷酸鏈組成，兩條脫氧核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械�，螺旋形成�?guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)．

解答 解：A、DNA分子的脫氧核苷酸分子的排列順序中中儲(chǔ)存著遺傳信息，A錯(cuò)誤；
B、不同生物的DNA分子中脫氧核苷酸的種類無(wú)特異性，都是由4種脫氧核苷酸構(gòu)成的，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA的兩條鏈只有一條鏈可作為模板鏈，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子中G與C堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的多樣性和特異性、脫氧核苷酸序列與遺傳信息的關(guān)系、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，對(duì)于DNA的知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)？

①轉(zhuǎn)氨酶 ②胰島素 ③抗體 ④性激素 ⑤腸肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血紅蛋白 ⑧血漿蛋白

A．①②⑤⑦ B．③④⑥⑦

C．②③⑤⑧ D．①⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器．如圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣．請(qǐng)看圖回答：
（1）如圖表示目鏡的是①②，表示物鏡的是③④（用標(biāo)號(hào)作答）．
（2）為了更清楚的觀察葉綠體的形態(tài)，可選擇目鏡和物鏡的組合為②③（用標(biāo)號(hào)作答），此時(shí)放大倍數(shù)為600倍．
（3）在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是④．
（4）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的D．
A．體積         B．表面積         C．像的面積      D．像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />（5）物象處于顯微鏡的視野左下方，要使物象移至視野的正中央，那么應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2000年6月22日，人類基因組計(jì)劃工作小組向全世界宣布：已完成人類染色體上全部堿基的測(cè)序工作．根據(jù)遺傳學(xué)的有關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為其中被測(cè)序的染色體的數(shù)目應(yīng)是（　�。�
A．無(wú)數(shù)條B．46條C．24條D．23條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸，據(jù)此判斷：

（1）該肽鏈含有5個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．合成1個(gè)C22H34O13N6分子的同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子．
（2）1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸．
（3）1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知玉米高稈（A）對(duì)矮稈（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．回答下列問(wèn)題：
（1）用碘液處理基因型為Bb的植株花粉，在顯微鏡下可觀察到藍(lán)色花粉：棕色花粉接近1：1，出現(xiàn)該結(jié)果的根本原因是Bb的個(gè)體在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因B、b隨同原染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，形成B、b兩種配子．
（2）用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為高桿非糯性：高桿糯性：矮桿非糯性：矮桿糯性=1：1：1：1，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）證明A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律．
（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示．
①利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上，若測(cè)交后代全為矮桿，則證明A基因位于異常染色體上．
②假設(shè)9號(hào)染色體部分缺失的花粉不能參與受精，是花粉致死造成的．為驗(yàn)證該假設(shè)，用植株甲通過(guò)花藥離體培養(yǎng)（技術(shù)）獲得單倍體植株，若單倍體植株表現(xiàn)型一致，則上述假設(shè)成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖和淀粉水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
B．糖原、蛋白質(zhì)、纖維素和淀粉都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物
C．水是生命之源，是生物體內(nèi)需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產(chǎn)物
D．在豌豆根細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．內(nèi)環(huán)境的作用是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，而達(dá)到內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖1表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③（填標(biāo)號(hào)）．
（2）紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)12層磷脂分子才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②（或血漿）中蛋白質(zhì)含量明顯高于③（或組織液）．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則飯后半個(gè)小時(shí)內(nèi)B端血糖含量比A端血糖含量低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位．a(chǎn)～d為四個(gè)細(xì)胞模式圖（d為藍(lán)藻），對(duì)圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞a
B．作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞a、b、d圖代表的生物
C．a、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而c、d的細(xì)胞中只含有核糖體
D．a、b、d的DNA分子主要分布在細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案