MRSA菌是一種引起皮膚感染 的“超級(jí)細(xì)菌”,對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性.為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表.下列說法不正確的是
( 。
組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌
1100μg/mL蛋白質(zhì)H生長(zhǎng)正常
220μg/mL青霉素生長(zhǎng)正常
32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H死亡
A、細(xì)菌的死亡不能通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定
B、第2、3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素可殺死MRSA菌
C、實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組
D、此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能揭示蛋白質(zhì)H的作用機(jī)理
考點(diǎn):培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析圖表,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、細(xì)菌是原核細(xì)胞,無細(xì)胞核,因而不能通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定,A正確;
B、第2組和第3組對(duì)比說明使用低濃度青霉素和高濃度蛋白H混合物可殺死MRSA菌,B錯(cuò)誤;
C、由于第2組的青霉素是20μg/mL,而第3組的青霉素是2ug/mL,所以實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組,C正確;
D、此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)只發(fā)現(xiàn)低濃度青霉素和高濃度蛋白H混合物可殺死MRSA菌,但不能揭示蛋白質(zhì)H的作用機(jī)理,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核生物及其生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門、t)患者,系譜圖如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、若Ⅰ-3無乙病致病基因,則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
C、如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個(gè)不患甲病的兒子,則該兒子攜帶h基因的概率為 
3
5
D、如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚生育了一個(gè)女兒,則該女兒患甲病的概率為
1
18

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的有( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu);
③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解;
④葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多;
⑤酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率;
⑥真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì);
⑦細(xì)胞在分化過程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)菌落的敘述中,正確的是( 。
A、每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成
B、細(xì)菌在液體培養(yǎng)基上才能形成菌落
C、菌落的特征可以作為鑒定菌種的重要依據(jù)
D、伊紅、美藍(lán)染料可以使乳酸桿菌的菌落呈現(xiàn)金屬光澤的紫黑色

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于胚胎工程的應(yīng)用與前景的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎移植的優(yōu)勢(shì)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力
B、胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的帕金森綜合征
C、八分胚的分割和移植效率最高
D、受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A、基因突變的頻率很低,又大多有害,所以對(duì)生物進(jìn)化并不重要
B、相同的環(huán)境中,適應(yīng)性相同的個(gè)體,基因型一定相同
C、環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D、同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素是( 。
A、可在外殼中找到3H、15N和35S
B、可在DNA中找到15N、32P和35S
C、可在外殼中找到15N、32P和35S
D、可在DNA中找到3H、15N和32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基的排列順序是GCU,那到與之相配對(duì)的信使RNA上密碼子的模板的堿基順序是(  )
A、CGAB、GCA
C、GCTD、TCG

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于自然界中生物群眾“S”型增長(zhǎng)曲線的說法正確的是(  )
A、種群增長(zhǎng)不受種群密度的制約
B、“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
C、達(dá)到K值后時(shí),種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
D、“S”型曲線表明種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系

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