A、 代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含一條染色體 |
B、 代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體 |
C、 代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體 |
D、 代表的生物可能是單倍體,其一個染色體組含四條染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量流汗后,應及時大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡 |
B、細胞外液滲透壓下降,腎小管加強對水分的重吸收 |
C、體內失水過多,抗利尿激素分泌量增加 |
D、皮膚毛細血管舒張,人體散失的熱量大于產熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使機體積累更多數量的疫苗 |
B、使機體產生更多數量的淋巴細胞 |
C、使機體產生更多數量的抗體和記憶細胞 |
D、使機體產生更強的非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a結構主要由纖維素和蛋白質組成 |
B、b、c結構在S期會消失 |
C、d結構的形成需要高爾基體的參與 |
D、e的蛋白質成分是在前期合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤⑥ | B、④⑤⑥⑦ |
C、①④⑦ | D、①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的基因型是雜合的 |
B、該生物與水母有很近的親緣關系 |
C、綠色熒光蛋白基因在該生物體內得到了表達 |
D、改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對,就不能檢測到綠色熒光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、1 | B、1、2 |
C、2、2 | D、2、1 |
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