下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B.若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮

C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式是( )

A.① B.②③ C.①③ D.②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.艾滋病病毒(HIV)外殼的包膜上有多種蛋白質(zhì),其中包膜糖蛋白(env)基因編碼gpl60蛋白,進一步加工成gpl20蛋白,具有較強的抗原性.制備抗HIV gpl20的單克隆抗體,為艾滋病的治療帶來希望.請回答下列問題:
(1)若利用動物細胞工程制備抗HIV gpl20的單克隆抗體,涉及到的技術(shù)手段主要有動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、動物細胞融合技術(shù).
(2)細胞融合常用的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒.融合后需要用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,只有融合的雜種細胞才能生長,這種細胞的特點是既能大量繁殖,又能產(chǎn)生抗HIVgpl20抗體.
(3)若要大量制備該單克隆抗體,可將篩選出來的細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2,主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(4)科研人員設(shè)想用基因工程制備能表達抗HIV pl20抗體的重組細胞,獲得目的基因可利用PCR技術(shù)擴增,需要在反應(yīng)體系中添加的有機物有引物和模板DNA、Taq酶和4種脫氧核苷酸.利用顯微注射法將目的基因?qū)牍撬枇黾毎蚬こ痰暮诵氖腔虮磉_載體的構(gòu)建.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是 ( )

A.感受細胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動作電位

B.作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱

C.通過反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱

D.通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示實驗?zāi)軌蛘f明 ( )

A.病毒抗原誘導(dǎo)B細胞分化的作用 B.漿細胞產(chǎn)生抗體的作用

C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用 D.效應(yīng)T細胞的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

家蠶是二倍體生物,雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW。研究發(fā)現(xiàn)雄蠶比雌蠶食桑量低,產(chǎn)絲率高。為了達到只養(yǎng)雄蠶的目的,科研人員做了下列研究。

(1)家蠶幼蟲的皮膚正常和皮膚透明受一對等位基因T、t控制,用正常皮膚的雌蠶與透明皮膚的雄蠶交配,后代中皮膚透明的皆為雌蠶,皮膚正常的皆為雄蠶。由此判斷皮膚正常為 性狀,親本的基因型分別是 ,根據(jù)這對相對性狀可以在幼蟲時期淘汰雌蠶。

(2)為了更早地進行雌雄篩選,科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對基因(A、a)采用下圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶。圖中變異家蠶的變異類型為 ,變異家蠶的減數(shù)分裂中能夠產(chǎn)生 種配子。用培育出的限性黑卵雌蠶與白卵雄蠶交配,后代 卵發(fā)育成雄蠶。

(3)為了省去人工篩選的麻煩,科研人員培育出了一只特殊的雄蠶(甲)。甲的Z染色體上帶有隱性胚胎致死基因b、d及它們的等位基因。利用甲與普通雄蠶進行雜交,雜交后代雌蠶在胚胎期死亡,可達到自動保留雄蠶的目的。

①甲的基因型為 ,其與普通雌蠶雜交,后代雌蠶胚胎期死亡的原因是 。

②在實際雜交中后代雌:雄≈1.4:98.6,推測少量雌蠶能成活的可能原因是 。

③為能代代保留具有甲的特殊基因型的個體,科學(xué)家將B基因轉(zhuǎn)接到W染色體上構(gòu)建與之對應(yīng)的雌性個體(乙),其基因型為 ,甲乙交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)胚胎期死亡的比例為 ,成活個體可保持原種特性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用生物工程技術(shù),可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV,用于血友病的治療。請回答下列問題:

(1)根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列,可用________技術(shù)獲取并擴增基因。構(gòu)建該基因表達載體時,所用到的工具酶是_____________________,該基因表達載體中,凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是________________。

(2)將目的基因表達載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是______________。受體細胞選用受精卵的優(yōu)點是細胞大易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和___________________。

(3)在體外胚胎培養(yǎng)時,應(yīng)選用囊胚的_____________進行DNA分析,用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點是________________。

(4)人凝血因子IV是一種胞外酶,該蛋白的加工是在______________________等細胞器上進行的。人凝血因子IV只在乳腺細胞合成的原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三教學(xué)測試(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為相關(guān)內(nèi)分泌細胞分泌激素調(diào)控脂肪細胞代謝的示意圖。下列敘述正確的是

A.血糖濃度變化可調(diào)控胰島細胞相關(guān)基因的表達

B.激素甲和乙對脂肪細胞中的油脂代謝的作用是相反的

C.髙糖飲食升血糖明顯,促進乙激素的分泌,進而加速油脂的合成

D.重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖,低血糖促進激素丙分泌,從而加速油脂的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________,②過程中碳的傳遞形式是________,丙中A為第________營養(yǎng)級,③代表的生理作用為________。

(2)若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。

(3)若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3125 kJ,則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有________的特點。

(4)分析圖三中能量關(guān)系可知,乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量,這其中包括________生物糞便中的能量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案