A. | 該酶的最適催化溫度為30℃左右 | |
B. | 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶 | |
C. | 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性 | |
D. | 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的因素:溫度、pH等.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當(dāng)溫度(pH)低于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強(qiáng);當(dāng)溫度(pH)高于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
分析題干和題圖可知本題是影響酶活性的因素,先解讀曲線,然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析判斷.
解答 解:A、分析題圖1說(shuō)明在這三個(gè)溫度中,30℃比較適宜,該酶的最適催化溫度為30℃左右,A正確;
B、分析題圖2曲線可知,酶的最適pH為7,而胃蛋白酶的最適宜pH是2左右,由圖4可知,該酶能分解麥芽糖,應(yīng)該是麥芽糖酶,該酶一定不是胃蛋白酶,B正確;
CD、由圖4知,該酶能分解麥芽糖,不能分解蔗糖,說(shuō)明酶具有專一性.C錯(cuò)誤;D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同 | |
B. | 該蛋白質(zhì)含有40種氨基酸 | |
C. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個(gè)O原子 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜 | B. | H+通過(guò)自由擴(kuò)散跨膜運(yùn)動(dòng) | ||
C. | H+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散跨膜 | D. | 細(xì)胞濾液能溶解膜中的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠 | |
B. | 分離色素時(shí),橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn) | |
C. | 將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可觀察染色體的形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
季節(jié) | 品種 | 14C光合產(chǎn)物的出率(%) | 14C光合產(chǎn)物在植株各部分的配置 | |
瓜(%) | 莖(%)根(%) | |||
冬季 | 長(zhǎng)春密刺 | 22.27 | 2.34 | 10.66 2.53 |
農(nóng)大14號(hào) | 35.27 | 3.98 | 19.80 5.11 | |
春季 | 長(zhǎng)春密刺 | 51.99 | 36.95 | 8.78 2.08 |
農(nóng)大14號(hào) | 47.17 | 23.03 | 13.68 3.71 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳密碼的簡(jiǎn)并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定
B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子上
C.基因表達(dá)時(shí)是以DNA兩條鏈為模板
D.細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達(dá)的差異
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