11．剛剛從農(nóng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)的小劉，準(zhǔn)備利用所學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村搞無土栽培．他配制的培養(yǎng)液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+，其濃度都是0.1mol•L-1，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中剩余最多的是（　�。�
A．Ca2+B．Mg2+C．Zn2+D．K+

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、Ca2+屬于大量元素，需要量較多，A錯(cuò)誤；
B、Mg2+屬于大量元素，需要量較多，B錯(cuò)誤；
C、Zn2+屬于微量元素，需要量較少，故培養(yǎng)液中剩余最多，C正確；
D、K+屬于大量元素，需要量較多，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．X是能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞
B．質(zhì)粒具有標(biāo)記基因和限制酶切點(diǎn)
C．基因與運(yùn)載體的重組只需要DNA連接酶
D．該細(xì)菌的性狀被定向改造

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．與乳酸桿菌屬于同類生物的是（　�。�
A．毛霉B．根霉C．酵母菌D．醋酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．請(qǐng)回答有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題．
（1）在縮手反射活動(dòng)中，興奮在一條神經(jīng)纖維上單向（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間單向（填“單向”或“雙向”）傳遞．
（2）不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器不同；神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí)，Na+將大量?jī)?nèi)流，從而引起膜內(nèi)外的電位變化．Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
（3）人體體溫升高時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解加快．人的體溫是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的，而與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素．
（4）植物激素都要通過與受體結(jié)合，將信息（或信號(hào)）傳遞給靶細(xì)胞，從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)．
（5）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L）00.100.200.300.400.50
平均株高（cm）162038514224
①油菜素內(nèi)酯的作用與生長(zhǎng)素或赤霉素（填植物激素名稱）相似．
②上述實(shí)驗(yàn)的目的是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．DNA周圍分布著大量的核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B．細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C．DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D．藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．藍(lán)藻和小麥都屬自養(yǎng)生物，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核糖體B．核膜C．線粒體D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)回答：

（1）該化合物稱為三肽；各氨基酸是通過脫水縮合反應(yīng)形成的．
（2）該多肽含2個(gè)肽鍵，形成該多肽時(shí)與原來氨基酸分子相比，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．
（3）圖中表示R基的代號(hào)是②③⑤；④的名稱是肽鍵；⑥的名稱是羧基．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（5）寫出最右邊一個(gè)氨基酸的R基-CH2OH．
（6）蛋白質(zhì)種類繁多，從氨基酸的角度分其具有多樣性的原因是由于氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是（　�。�
①種群是生物進(jìn)化的基本單位
②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
③群落是生物繁殖的基本單位
④遺傳和變異決定著生物進(jìn)化方向
⑤種群是生物基因庫(kù)的保存單位．
A．①②⑤B．②④⑤C．①②③D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖（一）為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），如圖（二）有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．請(qǐng)回答：

（1）圖一中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF．
（2）圖一中，圖A與圖E和圖D相比染色體數(shù)增加，原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離
（3）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期與圖B相比不同之處具體表現(xiàn)為不形成細(xì)胞板，而是細(xì)胞膜從細(xì)胞報(bào)的中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂成兩部分
（4）圖二中能表示DNA復(fù)制，含量加倍的是圖中OA段． 對(duì)應(yīng)圖一中的C（填字母）
（5）能表示一個(gè)細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2的是圖二中A～C段．對(duì)應(yīng)圖一中的D、E（填字母）

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