A、神經(jīng)中樞 | B、神經(jīng)纖維 |
C、傳入神經(jīng) | D、傳出神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,并實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用 |
B、改露天放置為掩埋處理,地表種植植物 |
C、利用熱解方法使垃圾分解 |
D、垃圾堆放在一塊,通過(guò)微生物自然分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)插條生根 |
B、可部分代替低溫和長(zhǎng)日照的作用而誘導(dǎo)某些植物開(kāi)花 |
C、誘導(dǎo)α-淀粉酶形成 |
D、促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全部用于生物合成等生理過(guò)程 |
B、一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 |
C、全部轉(zhuǎn)移到ATP中 |
D、一部分供給生命活動(dòng)需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、美國(guó)的科學(xué)家艾弗里 |
B、英國(guó)的科學(xué)家格里菲斯 |
C、美國(guó)的科學(xué)家沃森和英國(guó)的科學(xué)家克里克 |
D、英國(guó)的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象 |
B、兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象 |
C、左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
D、右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)湖里的全部魚(yú) |
B、草原上的全部生物 |
C、一片草地里的跳蝻和蝗蟲(chóng) |
D、一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、昆蟲(chóng)、蝸牛 |
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