分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質結構多樣性的直接原因:構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別.
4、蛋白質中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產生紫色反應.
5、分析題圖:
圖1中的A是人體口腔上皮細胞;B是藍藻細胞,屬于原核細胞,沒有成形的細胞核,沒有復雜的細胞器(除核糖體外),但含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用;C是植物葉肉細胞,屬于真核細胞;D是血細胞,包括血小板、紅細胞和白細胞.
圖2中的化合物A~E中,A、D、E分子中均有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上、均是構成蛋白質的氨基酸,B分子中不含羧基、C分子中的氨基和羧基沒有連接在同一個碳原子上,B和C均不是構成蛋白質的氨基酸.
解答 解:(1)圖1中的幾種細胞或組織中,B藍藻是單細胞生物,既屬于生命系統(tǒng)的細胞層次,也是個體層次;B藍藻細胞中含有藻藍素和葉綠素、C植物葉肉細胞中含有葉綠體和葉綠素等光合色素,所以B和C細胞均能進行光合作用,屬于自養(yǎng)生物.
(2)①圖2中的A、D、E均是構成蛋白質的氨基酸,在核糖體中能通過脫水縮合形成蛋白質,鑒定蛋白質的試劑是雙縮脲試劑,蛋白質中含有肽鍵、能與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應.
②上述有機物(A、D、E)每種只取一個,合成的多肽(三肽)的種類可能有3×2×1=6種,檢測到某一多肽鏈(鏈狀)含58個15N,根據(jù)氨基酸的結構通式推知,該多肽最多由58個氨基酸形成,該多肽最多含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=58-1=57個.
(3)根據(jù)題意,缺少Mg會影響植物葉綠體的形成,這都說明無機鹽的作用是參與組成細胞內某些化合物的合成;牛奶、魚肝油等含有豐富的維生素D,維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收,所以人體補鈣時,必須同時吃一些牛奶、肝油等.
故答案為:
(1)B B、C 自養(yǎng) 葉綠素
(2)①ADE 該有機物中含有肽鍵、能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 ②6 57
(3)參與組成細胞內某些化合物 維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
點評 本題結合顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象、幾種化合物的結構簡圖,綜合考查組成細胞的化合物、細胞的結構和功能、氨基酸的脫水縮合、蛋白質的鑒定的知識,考生識記細胞各結構的圖象和功能、明確氨基酸脫水縮合的過程和相關計算、掌握蛋白質鑒定的原理是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質和染色體是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài) | |
B. | 核膜共有2層磷脂分子 | |
C. | 核孔是大分子物質自由出入細胞核的通道 | |
D. | 核仁不含DNA,只含RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合編號 | A | B | C |
處理方法 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型細菌DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應介質并參與某些代謝反應 | B. | 運輸各種物質 | ||
C. | 細胞結構的重要組成成分 | D. | 良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果鼠受到驚嚇,第二次不易捕獲,則調查得到的該區(qū)域中草原鼠的種群密度偏大 | |
B. | 這種調查方法稱為樣方法,適合調查活動范圍較大的動物 | |
C. | 草原上草原鼠與牛、羊之間是競爭關系,鼠害會嚴重影響畜牧業(yè)的發(fā)展 | |
D. | 若在兩次捕鼠期間發(fā)生過草原大火,則該種群密度的調查結果就不準確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜表面具有糖蛋白 | B. | 細胞膜具有一定的流動性 | ||
C. | 細胞內產生蛋白質 | D. | 細胞膜內有磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X=60,Y=240 | B. | X=20,Y=180 | C. | X=20,Y=60 | D. | X=40,Y=60 |
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