關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，說法不正確的是（　�。�
A、蝙蝠對周圍環(huán)境的識(shí)別、取食與飛行，幾乎完全依賴于聲波
B、某些植物如萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光信息，才能萌發(fā)生長
C、自然界中，植物的開花也需光信息刺激
D、生物種群的繁衍無需信息傳遞
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息
解答： 解：A、蝙蝠對周圍環(huán)境的識(shí)別、取食等依賴于超聲波，屬于物理信息，A正確；
B、某些植物如萵苣、茄、煙草的種子為需光種子，必須接受某種波長的光信息，才能萌發(fā)生長，B正確；
C、植物的開花、動(dòng)物種群的繁衍依賴于光周期，也離不開信息的傳遞，C正確；
D、生物種群的繁衍離不開信息傳遞，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)所屬信息的類別及其作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

許多動(dòng)物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異：春季繁殖，夏季數(shù)量增加到最多，到了冬季，由于寒冷，缺少食物等種種原因而大量死亡，第二年春季，又由殘存的少量個(gè)體繁殖增多，因此形成一個(gè)如瓶頸樣的模式（如圖所示，瓶中●為抗藥性個(gè)體，下方●表示抗藥基因），其中瓶頸部分即為動(dòng)物數(shù)量減少的時(shí)期，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、抗藥基因是突變產(chǎn)生的，產(chǎn)生的該基因通過基因重組改變了該種群進(jìn)化的方向
B、在圖中所示的三年間，該生物種群的基因庫發(fā)生了改變，進(jìn)化形成了新物種
C、在使用殺蟲劑防治害蟲時(shí)，其抗藥基因的頻率增加，說明害蟲對環(huán)境進(jìn)行了選擇
D、此圖表示在無殺蟲劑自然越冬時(shí)害蟲種群基因頻率的變化，說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因山羊的過程中，①過程需要的工具酶是
 
，②過程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)抗血栓藥物．在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中，人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的
 
，它是
 
識(shí)別和結(jié)合點(diǎn)部位．人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為
 
．
（3）山羊早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前，必須對胚胎進(jìn)行性別鑒定，一般是取處于
 
時(shí)期的
 
細(xì)胞進(jìn)行檢測．若要培育出多只相同的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊，可以采用
 
技術(shù)獲�。�
（4）prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．
（5）在培育抗蟲棉過程中，通常利用Ti質(zhì)粒將抗蟲基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞，為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中，抗蟲基因通常位于Ti質(zhì)粒的
 
片段中．從分子水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題．
（1）A曲線呈“J”型，表示種群在
 
環(huán)境中的增長．
（2）B曲線呈“S”型，表示種群在
 
 環(huán)境中的增長．陰影部分表示
 
，用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是
 
的結(jié)果．
（3）圖中K表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，據(jù)圖填空：
1
 
、2
 
、3
 

4
 
、5
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

亞精胺能增強(qiáng)植物的抗逆性．外源的亞精胺對不同濃度NaCl脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、只用20mmol/L NaCl處理時(shí)，黃瓜的呼吸速率大于凈光合速率
B、只用140mmol/L NaCl處理時(shí)，黃瓜產(chǎn)生ATP的場所只有在細(xì)胞溶膠和線粒體
C、隨著NaCl濃度的增加，黃瓜幼苗CO2的吸收速率不斷減小
D、外源的亞精胺能提高鹽脅迫下黃瓜的總光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為赫爾希和蔡斯做的“噬菌體侵染大腸桿菌”的部分過程，其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B、若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，可能是保溫時(shí)間過長所致
C、親代32P標(biāo)記的噬菌體是將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)得到的
D、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的直接環(huán)境，如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)2阻塞可引起組織水腫
B、血細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血液
C、3中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
D、血漿滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為（　�。�
A、4：1B、3：1
C、2：1D、1：1

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