如圖是反射弧模式圖,據(jù)圖填空:
1
 
、2
 
、3
 

4
 
、5
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:反射指生物體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).
神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于2上有神經(jīng)節(jié),所以2是傳入神經(jīng).因此,1為感受器、2為傳入神經(jīng)、3為神經(jīng)中摳、4為傳出神經(jīng)、5為效應(yīng)器.
故答案為:感受器   傳入神經(jīng)   神經(jīng)中樞   傳出神經(jīng)    效應(yīng)器
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物多為二倍體,缺失一條染色體是單體(2n-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究.
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖1:

該果蠅的性別是
 

(2)從變異角度看,單體屬于
 
.請(qǐng)參照果蠅染色體組成示意圖(圖2),繪制出能繁殖后代的單體果蠅的染色體組成.
 

(3)果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體,無(wú)眼基因位于常染色體上,將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如表:
無(wú)眼野生型
F1085
F279245
據(jù)表判斷,顯性性狀為
 
,理由是:
 

(4)根據(jù)(3)中判斷結(jié)果,可利用正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,探究無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

18O標(biāo)記的水(10%)和未標(biāo)記的水(90%)參與光合作用,則光合作用產(chǎn)生的氧氣中含放射性的氧氣所占的比例為( 。
A、10%B、15%
C、19%D、90%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作:
第一步:大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成
 
(填中間產(chǎn)物),然后進(jìn)一步分解成葡萄糖.
第二步:用
 
菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,在這一過(guò)程中,操作不當(dāng)可能會(huì)引起玻璃發(fā)酵瓶瓶塞沖開(kāi),原因是
 

第三步:用
 
菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過(guò)程
 
(消耗/不消耗)氧氣.
(2)腐乳制備過(guò)程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的
 
,豆腐能轉(zhuǎn)變?yōu)槲兜栗r美的腐乳,有多種微生物參與了發(fā)酵,其中起主要作用的微生物是
 
,其產(chǎn)生的
 
酶能將豆腐中的大分子物質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;
 
酶可將脂肪水解為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是
 

(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的一點(diǎn)是
 

(3)該種群的增長(zhǎng)速度由緩慢逐漸加快是在遷入
 
年后開(kāi)始的,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入
 
年后開(kāi)始的.
(4)決定bc段數(shù)量變化的因素是出生率
 
死亡率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,說(shuō)法不正確的是( 。
A、蝙蝠對(duì)周圍環(huán)境的識(shí)別、取食與飛行,幾乎完全依賴于聲波
B、某些植物如萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng)
C、自然界中,植物的開(kāi)花也需光信息刺激
D、生物種群的繁衍無(wú)需信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)在社會(huì)中被廣泛應(yīng)用,給人們帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)效益.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來(lái)檢驗(yàn),若在酸性條件下液體呈現(xiàn)
 
色,則證明有酒精產(chǎn)生.
(2)泡菜制作的原理是
 
,若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 
;制作泡菜時(shí)常用
 
法測(cè)定其中的亞硝酸鹽含量,該方法的原理是在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(3)提取“液體黃金”--玫瑰油時(shí),要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
;玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖.
(4)在榨取胡蘿卜汁的過(guò)程中,為了提高胡蘿卜的出汁率并使胡蘿卜汁變得澄清,需要加入
 
酶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
,原因是
 
;萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系的正確表述是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某DNA片段,下列敘述錯(cuò)誤的有( 。╉(xiàng)
①DNA分子多樣性的原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)具有多樣性;
②兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì);
③每個(gè)堿基分子上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖;
④不同DNA分子中
A+T
C+G
比例是不變的;
⑤DNA分子是以磷酸和含氮堿基交替排列為基本骨架;
⑥每個(gè)磷酸基團(tuán)均有兩個(gè)脫氧核糖與它相連;
⑦某限制性內(nèi)切酶可選擇⑤作為切點(diǎn);
⑧DNA連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵.
A、4B、5C、6D、7

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