A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 種群數(shù)量的變化是種群研究的核心問題 | |
C. | 竹子的高矮,屬于群落的垂直結構 | |
D. | 生態(tài)位的多樣性是群落結構相對穩(wěn)定的基礎 |
分析 1、種群特征:種群的密度、出生率和死亡率、年齡組成和性別比例.
2、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
3、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替:原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
4、群落垂直結構:在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;群落水平結構:由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
解答 解:A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,A正確;
B、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化,B正確;
C.竹子屬于一個種群,不是群落,C錯誤;
D.森林植物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結構,D正確.
故選:C.
點評 本題考查種群特征、種群數(shù)量變化、群落演替和群落的結構,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用 | |
B. | 沒有線粒體的細胞都只能進行厭氧呼吸 | |
C. | 人的成熟紅細胞沒有線粒體,因此不能進行細胞呼吸 | |
D. | 蛋白質都是由核糖體合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種間關系不是群落水平上研究的問題 | |
B. | 種群最基本的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率等 | |
C. | 大火吞噬整片森林后,自然恢復林的形成屬于次生演替 | |
D. | 樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細胞形狀不同 | B. | 在人體的分布部位不同 | ||
C. | 構成肌細胞的蛋白質分子結構不同 | D. | 控制它們運動的神經不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則 | |
B. | 建立自然保護區(qū)是對生物多樣性最有效的保護 | |
C. | 濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值 | |
D. | 生物多樣性是生物與無機環(huán)埯之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有動物、植物和微生物以及他們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性 | |
B. | 向沙漠進軍,使沙漠變綠洲,該過程屬于初生演替 | |
C. | 建立植物園、動物園等措施屬于就地保護 | |
D. | 保護生物多樣性,禁止野生生物資源的開發(fā)和利用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關酶的敘述,不正確的是( )
A.酶不一定在活細胞中起作用
B.可在0﹣4℃環(huán)境中保存酶
C.酶的專一性可以保證反應快速高效
D.一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落演替中,屬于原生演替(初生演替)的是( )
A.從過量砍伐的森林開始的演替
B.從火山巖(裸巖)開始的演替
C.從棄耕荒廢的農田開始的演替
D.從火災過后的草原開始的演替
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