下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是

A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B.用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色

C.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

D.供脂肪鑒定用的花生種子必須提前浸泡，浸泡時(shí)間不宜過短，也不宜過長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧環(huán)境下都
能生存，屬于兼性厭氧菌，圖1表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答：
（1）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是⑥和⑧．（填結(jié)構(gòu)名稱）
（2）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液如圖2，當(dāng)通入不同（a、b、c、d）濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．
氧濃度abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
①上述裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行初期，紅色液滴不移動(dòng)，此時(shí)酵母菌種群數(shù)量變化變化趨勢(shì)為逐漸增多，容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)是幾乎不變，預(yù)測(cè)依據(jù)是紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明消耗的氣體量等于生成的氣體量，此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸．
②當(dāng)通入氧氣為a濃度時(shí)，此時(shí)酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸呼吸，紅色液滴向右移動(dòng)．
③當(dāng)通入氧氣為c濃度時(shí)，此時(shí)酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵所占的比例為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸

D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是

A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B.可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C.含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體

D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)植物細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 細(xì)胞吸水脹破 B. 質(zhì)壁分離

C. 細(xì)胞無(wú)明顯變化 D. 先質(zhì)壁分離而后復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人和動(dòng)物體內(nèi)固醇的功能，不包括

A. 緩沖和減壓的作用 B. 促進(jìn)生殖器官的發(fā)育

C. 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 D. 促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅同源染色體I (常染色體）上的裂翅基因(A)對(duì)完整翅基因（a)為顯性。果蠅紅眼基因（F)對(duì)紫眼基因（f)為顯性，這對(duì)等位基因位于常染色體上，但是否位于同源染色體I上未知。基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖

（1）等位基因（A、a）與（D、d）是否遵循基因的自由組合定律？并說(shuō)明理由。

。

（2）甲、乙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和 。

（3）為確定F（f）是否位于同源染色體I上，研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則F（f）位于同源染色體I上；若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則F（f）不位于同源染色體I上。

（4）果蠅同源染色體II（常染色體）上的卷翅基因（B）對(duì)直翅基因（b）為顯性。同源染色體II上還有另外一對(duì)等位基因E與e�；蛐蜑锽B或ee的個(gè)體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配，在以后的傳代過程中（子代之間相互交配），未發(fā)生性狀分離，請(qǐng)將該種基因型果蠅的基因標(biāo)在丙圖的染色體上（標(biāo)注A與a、D與d、B與b、E與e四對(duì)等位基因；不考慮交叉互換和突變）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因Bb、B+位于常染色體上，分別決定山羊有胡子和無(wú)胡子，但是在雄性中Bb為顯性基因，在雌性中B+為顯性基因。有胡子雌山羊與無(wú)胡子雄山羊雜交產(chǎn)生F1, F1雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2。下列判斷正確的是( )

A. F1中雌性表現(xiàn)為有胡子 B. F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子

C. F2雄山羊中有胡子個(gè)體占1/4 D. F2純合子中有胡子雌山羊占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大．圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖．請(qǐng)回答下列問題．
（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物．
（2）氣室中充入5% C02氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH．
（3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但要注意選擇抗生素的種類和劑量，以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害．
（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂．利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等．
實(shí)驗(yàn)過程：
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用．
②利用甲、乙、丙、丁4組如圖所示裝置，按如表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）．
甲乙丙丁
步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液√√√√
步驟二：加入有機(jī)物X溶液√√
步驟三：放置肝臟小塊√
上表中還需進(jìn)行的操作是向乙（或�。┙M裝置中放置肝臟小塊．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量，并對(duì)比分析．若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說(shuō)明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用．

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